课堂有效性的高中数学论文
课堂有效性的高中数学论文 一、提高高中数学教学有效性的必要性 在高中数学的课堂教学中，教师要把各种教学理念、教学模式、教学手段 统一起来，完善教学质量，促进高中数学课堂教学效率不断提高，培养学生的学 习素养。在新课程改革的大背景下，在对高中学生的数学成绩进行考核时，一定 要制定全面的考核标准，不能仅仅关注学生的考试成绩，还要分析教学质量和教 学的有效性。数学是一门综合性很强的学科，高中数学可以为物理、化学等学科 奠定基础，改善教学质量。提高高中数学课堂教学的有效性，实现了教学目标的 完善，符合新课程改革的有关要求。在新课程改革的大背景下，实现高中数学课 堂教学的有效性是十分必要的。二、提高高中数学课堂教学有效性的策略 老师在教学中是以传授知识为主的，但是，在教学过程中，一定要注意培 养学生的学习能力。在进行新知识的学习时，老师一定要让学生进行独立思考， 尽量通过自己的思考解答问题。在培养学生自学能力时，老师一定要在细微处多 加注意，对于知识点的讲解和分析一定要细致。学生的自主学习能力提高了，高 中数学课堂教学的有效性必然会改善。
高中数学的课堂教学是学生形成数学思维的最佳时期，良好的数学学习习 惯的培养，数学兴趣的建立都是在数学课堂上形成的。在新课程改革的大背景下， 老师要采取合理的方法，通过在高中数学课堂教学中设置合理的教学情境，提高 学生的自学能力，提高高中数学课堂教学的有效性。
作者:李云 单位:江西省宜春中学