跨文化教育在日语教学的作用
跨文化教育在日语教学的作用 【摘要】如今日语的教学已经成为中国文化与日本文化深入沟通交流的一个重 要途径,日语架起了其他国家与日本文化交流的桥梁,而在我国文化教育的过程 当中并没有对文化的教育有足够的重视。通过跨文化教育体系作为入手点,对跨 文化的理念、跨文化的文化内涵和跨文化教育应当做到的点展开深入的探讨与研 究,这样一来就可以将其作为日语教学过程当中的理论支撑。笔者从我国当前在 日语教学过程当中的不足与存在的问题开展深入的研究与讨论,针对各大高等院 校培养学生的跨文化意识给出了相对应的建议,希望对以后日语教学有所参考。【关键词】日语教学;跨文化教育;文化交际;应用 跨文化教育是处理文化冲突的最为有效的解决手段,更是在经济全球化的 背景当中解决国家与国家之间利益冲突最有效的途径,更是维持世界和平的重要 影响因素。现如今跨文化教育作为教育发展过程当中的新兴模式。外国语作为文 化传播的主要途径,将跨文化教育融合到外语的教学过程当中将会成为一种新的 教育理念与体系。这也正是本文分析我国日语教学环境的一个重要依据,将跨文 化教育的理念与日语的教学相结合,从而提高日语教学水平是当前跨文化教育的 重要内容。
一跨文化教育理念 1.跨文化教育的概念。跨文化教育是一种新兴的国际化的教育体系,其概 念最早是以联合国文件的形式指出,其出发点在于强化教育在世界文化当中起到 的作用。之所以要强调跨文化教育就是加强国家与国家之间的文化交流,以此来 做到尊重彼此的文化,从而做到文化与文化之间的交流沟通,以语言作为载体, 以文化作为基础来消除彼此之间文化上的不同,做到相互尊重理解彼此的文化。
这样一来不仅可以强化国家之间的交流与沟通,保证自身的文化可以在全球化的 进程当中不受到外来文化的冲击与影响,维持一个健康向上的发展趋势。2.跨文 化教育的目标。跨文化教育的目标换一句话来说就是教育想要达到一种怎样的效 果或者是要培养出怎样的人才。而跨文化教育的最终目的就是为了培养出一批高 素质的文化人才,而这样的一种有着国际素养的高素质人才的主要特点是:首先 有着鲜明的价值观调整能力。可以正确地看待不同文化之间所存在的差异,这是 作为高素质文化人才最为基本的特点。其次就是有着良好的跨文化学习能力,针 对不同的文化可以有不同的交流形式。最后就是在地域的转变过程当中可以灵活 地调整自身的文化身份,不受本土文化所制约。二日语教学中跨文化教育的必要性 日语教学的最终目的在于培养真正意义上的外语人才,中国少的并不是日 语的翻译者,而是真正有内涵的日语文化的承载者。语言与文化之间是密不可分 的,本土文化是孕育语言成长的环境,而语言又是文化的承载体。1.文化背景的 差异导致语言交流的困难。在日语学习过程当中,有很多的