职高机械设计制造及自动化教学体系的创新
职高机械设计制造及自动化教学体系的创新 一、引言 本文首先查阅机械设计、自动化的相关教学资料，了解现阶段我国职高在 机械设计制造及其自动化的教学现状，并针对教学现状中的问题提出创新教学体 系的思想，从教学方法、教学形式、教学体系这三个方面来进行阐述。二、创新教学体系 1.教学方法的创新 （1）培养全局意识。在对职高机械设计制造及其自动化教学体系进行创 新时，首先应当学习世界上一些先进的教学方法与理念，即将理论与实际相结合， 使学生意识到理论与实践相辅相成、相互依存与支撑，培养学生形成理性、客观 的全局意识。（2）培养实践能力。只有经过实践考验并投入应用的技术才是真 正对社会有用的技术。因此，学生要在不断实践中积累经验，提高自己的职业技 能及创新能力。职高要适当设置一些实践课程培养学生的实践动手能力，使学生 真正地学以致用。（3）完善实习基地。提高学生实践能力以及专业技能最重要 的途径就是到实习基地进行实践与学习。因此，在新教学体系下，不仅要完善本 校的实习基地，更要注意校外实习基地的重要性，着重建设和发展功能性较强、 现代化的校外实习基地，与校内实习基地进行互补，使职高学生能够很好地理解 与学习这门课程，达到学以致用的目的。（4）培养设计能力。课程设计不仅要 求学生针对某一具体问题提出自己的解决方案，更重要的是能够将设计方案付诸 执行。在我国机械设计制造及自动化的教学过程中，课程设计模块往往不利于学 生的个性化发展。因此，在课程设计这一模块中，应当重视目标和内容设计，制 定质量较高的设计课题，减少学生雷同设计的可能性。（5）培养新型教师。教 师在教学体系中发挥着重要的作用，直接影响学生对各项技能的掌握情况。因此， 在创新的教学体系中，应当培养高素质的教师。
2.教学体系的创新 （1）完善专业知识体系。在职高机械设计制造及其自动化的教学中，应 当建立健全教育体系，这种教育体系不仅注重学生专业技能的发展，更要重视实 践能力的培养。优化机械设计制造及其自动化的教学内容，提高学生学习专业知 识的效率。（2）完善能力培养体系。职高在具有了专业的知识体系之后，需要建立健全有关学生能力培养的体系，通过组织学生参加多种多样的校内实习与校 外实习，锻炼职业技能，提升实践能力。（3）完善综合素质培养体系。在现代 化建设中，越来越注重人才的综合素质。在职高的教学体系中，应当注重培养综 合素质较高的新型人才，在聆听学术报告、参加实践活动之后，提高职高学生解 决问题的综合能力，具有创新思维和创新能力。
3.教学方式的创新 （1）启发式。在职高机械设计制造及其自动化创新的教学体系中，教师 充当引导学生学习的角色，将学生作为教学过程的主体，不断启发学生对于加工 制造或者自动化问题的思考与讨论，引导学生自主地对某一问题进行设计和学习， 提高学生自己解决问题的能力，发挥学生在教学过程中的主体作用。（2）网络 教学。如今，多媒体技术迅猛发展，网络教学在机械设计、自动化创新的教学体 系中发挥着重要作用。在职高的教育体系中，应当重点发展多媒体教学方式，给 学生带来视觉上和听觉上的直观感受，有效地激发学生的学习兴趣，使学生通过 直观感受更好地理解课本上的专业知识，提高学习效率，培养学生的创新思维。
（3）企业学习。要求将机械设计、自动化传统的课堂与企业教学联合起来，将 课堂上所学习的知识有效地应用到企业实践当中去，将理论与实践有机结合在一 起，使学生对所学的知识有更深刻的感知，为适应社会打下坚实的基础。
三、总结 机械设计制造及其自动化是一门设计内容广泛、专业性强的课程。为了使 得高职学生更好地掌握这门功课，提高机械设计与加工制造的能力，教师应针对 这门课在教学过程中出现的问题，进行思考与探讨，提出有关这门课教学体系的 创新思考。
作者:叶芬 单位:东莞联合高级技工学校