年轻班主任班级管理论文
年轻班主任班级管理论文 作为班主任，要以人为本，务必做到尊重学生的人格、尊重学生的个性发 展、平等对待每一位学生，在任何一件事上都要让学生“服”，日积月累“服”就变 成了老师的“福”。而且都说新教师教学上没经验，甚至很多名气较大的学校在录 用教师时，在职称上设置了高门槛，更喜欢录用中高级教师。尽管如此，新教师 也是有其优势的，在实施新课程的过程中，教师扮演的角色不再像过去那样是单 纯的知识传授者，填鸭式地撑起学生的精神之“胃”。而是学生学习的引导者、组 织者、合作者和交流者，是学生亲密的伙伴和知识上的引领者。众所周知，班主 任是与学生接触最多的老师，我深知自己的一言一行、一举一动都会对学生有着 潜移默化的影响，所以我力争在教育教学工作中做到几点：一、多看多想 抓住小学生爱当班干部的心理，选择综合素质高的学生担任班干部，调动 学生积极性，在各个岗位安排适合其管理的人员，帮助老师管理好班级。同时， 要细心观察学生，全面了解学生，倾听学生的谈话，理解他们的内心想法，并且 恰当地使用肢体语言，可以拉近师生的距离，做到课堂上我们是师生关系，课下 是朋友关系。
二、注重教学 年轻班主任除了学会如何管理好班级，更重要的一点就是上好课。这就需 要精心备课，把握教材，把教材装在心里，准备好教具，有时还要适当转换教学 模式，比如上课伊始可以用故事引入、谈话引入、课件引入，还可以朗诵一首小 诗，总之让课堂灵活、多样、充满吸引力，使学生感到有趣，使他们集中注意力。
三、重视德育 虽然教师是学生的长辈，是人类灵魂的工程师，但人与人也要讲究平等。
学生做错事情需要认错，老师做错事情也要向学生赔礼道歉，我们在平时对学生 的管理中的确需要严格要求，但不能太厉害，要向孔子说的那样：做到“温而厉， 威而不猛，恭而安”。这样能尽可能避免因为老师过度严格，而对学生可能起到 相反的效果的情况出现。
四、学高为师京剧大师梅兰芳老师说过：“不看别人的戏，就演不好自己的戏。”演戏如 此，那么教学更是如此，作为年轻教师，要多听老教师的课，多向老教师请教教 学和管理班级的一些经验，做到取他人之长处，补自己之不足。在工作中不断学 习，提升自己，才会让学生接受的更多，对科学文化知识掌握的更好！作为一名 人民教师，不能忘记古人留下的两句话：学高为师，身正为范。虽然只有短短的 八个字，但是蕴含的道理却值得我一生去品味，也许当我把这两句话读明白了， 我就会成为一名合格的、优秀的人民教师了。在没达到这个高度的时候，我会一 直努力，我相信：一份耕耘，一份收获，只要我付出努力，终究会有回报。
作者:杨丽娜 单位:吉林省东丰县小四平镇一面山小学