创作教学在音乐教育中的作用
创作教学在音乐教育中的作用 摘要:近年来,随着素质教育理念的不断深入,越来越多的人开始注重全面发展, 其中对音乐的学习尤为重视。学生希望通过音乐教育开阔视野,促进更好地发展。在此背景下,一些职业院校加大了对音乐教学的研究力度,力求推动音乐教育新 的变革。下文旨在探讨当前我国职业院校中音乐发展的现状,探求创作教学在音 乐教育中的意义所在。
关键词:创作教学;
音乐教育;
意义;
发展现状;
探讨 在我国音乐的教学中,很多职业院校还停留在传统的思维模式下,这严重 抑制了音乐教育的开展,面对这一现状,职业院校非常有必要引入新的理念,推 进新的变革。尤其要注重创作教学的引入,充分发挥创作教学在音乐教育中的意 义与价值。
一、我国当前音乐教育发展的现状 音乐教育随着素质教育的开展逐渐进入人们的视野,然而在其发展的历程 中受到多种因素的制约,发展一直停滞不前,具体表现在:
(一)音乐教育的教学方式落后于社会发展的需要。在一些学校,音乐的 教学模式还是采用传统的方式,教师仍旧以自我为中心进行音乐知识的灌输,不 重视学生对讲授内容的反应,长此以往师生之间缺乏必要的互动,这样必将会使 学生长时间处于被动的位置,丧失对音乐学习的兴趣。另外,在音乐教学中尽管 有些学校意识到这一问题的存在,并进行了一定程度上的修正,但仍是以单一的 唱歌为主,无法起到音乐教学的根本作用。
(二)音乐教育在教学课程设置上脱离社会的需要。我国职业院校当前的 音乐教育多侧重于音乐基础知识的讲解,希望学生掌握扎实的音乐知识,而忽视 音乐的创作。这样的课程设置对于学生将来的发展未必能产生好的影响。在社会 的需求中,各单位更加需要具有创新意识,能够进行独立创作的人才,在职业音 乐教育中这些却无从表现,背离了职业院校培养应用型人才的初衷。
(三)教师的素质水平制约了音乐教育的发展。在大多数人看来,音乐的 教育更多地被看成辅修类课程,重视程度远远不够,这种态度直接导致了职业院 校中优秀教师的流出,职业院校中音乐教师素质水平普遍不高,对音乐课程的研究改进也就无从开展,创作教学在音乐教育中更是难以实行。
二、音乐创作教学的具体表现 在音乐教学中开展创作教学,是对日常音乐的升华,通过计算机设备等手 段使学生综合利用音乐知识,细心观察生活中有意义的事物,发散思维进行独立 自主地创作。在创作教学的过程中,学生必须要掌握扎实的音乐基础,恰当地表 达对音乐的理解,这一教学方法对于培养学生的观察能力、思考能力以及创新能 力具有积极的作用。
三、创作教学在音乐教育中的意义所在 纵观当前职业院校中音乐教育发展的制约因素,我们可以清晰地发现创作 教学引进的重要性,通过多方面的研究探讨,主要总结了以下几个意义。
(一)音乐的创作教学可以培养学生的创新意识和胆识。所谓创作教学, 学生要想更好地完成课程任务,必须进行思维的发散,加强独立思考。在课堂教 学中,教师通过多媒体的音乐制作软件进行教学,学生在熟练操作制作软件的情 况下会提高创作的效率,长此以往,必将大大激发学生的创新性思维,快速地掌 握音乐创作的基本技能,这样学生创新的胆识也会提升,有益于优秀作品的呈现。
(二)音乐创作教学可以营造良好的音乐学习氛围。音乐创作的教学在音 乐教育中可以说是一种不多见的方式,它要求学生在课堂中紧跟教师的思路,否 则将会大大影响创作的完成。这样,学生高度集中的注意力,师生之间的密切配 合必将改变过去传统的、枯燥乏味的课堂氛围,转而形成一种轻松愉快的气氛, 更加有助于学生学习兴趣的提升,教学的质量在这一过程中也会得到极大提高, 可谓是一举多得,所以说音乐教育的创作教学具有多重的意义与价值。
(三)音乐的创作教学还有助于提高学生学习的自信心,促进全面发展。
创作教学在课堂的设置上更加注重学生的参与,教师在这一过程中可以充分了解 自己学生的特点和差异,然后进行适当引导,教师的悉心引导可以增强学生学习 的自信心,在创作过程中不断得到认可也可以提高音乐学习的兴趣。其次,创作 教学可以让学生在学习阶段清晰地认知创作过程中的问题和障碍,合理地进行改 正,增强音乐创作的基本技能,促进全面发展。
四、小结总而言之,创作教学在音乐教育中的开展对于学生来讲具有诸多的益处, 不仅可以培养创新意识和胆识,还可以促进全面发展;
另外对教师而言,可以营 造良好的课堂氛围,提高音乐教学的质量,一举多得,推进音乐教育的发展。当 然要想推进这一教学,还需要职业院校教师的积极探索,以更好地适应学校发展 的需要,我们要正确看待创作教学在音乐教育中的作用,不断发挥其意义与价值。
作者:辛咏 单位:宜春职业技术学院