高校美术欣赏下的美术教学论文
高校美术欣赏下的美术教学论文 一、美术欣赏应用与高校美术教学的重要作用 1.高校美术教学中应用美术欣赏可以培养大学生的审美能力 在高校美术课堂上进行美术欣赏，可以让学生直观感受美术的魅力，不但 提升了学生的审美能力，还起到了陶冶情操的效果。不同的美术作品有不同的艺 术表现，教师通过美术欣赏教学，让学生欣赏不同的美术作品，进而影响学生的 情感世界。如欣赏《呐喊》美术作品，教师通过画面丰富的色彩，可以将学生带 入作品的意境，甚至可以让学生直观地体会到画中那个双手痉挛的小人，发出大 声的呐喊，感受到他内心的恐惧与孤独，甚至在脑海中会形成一幅动态的画面。2.美术欣赏可以培养学生正确的审美意识和欣赏能力 在高校的美术教学中，教师利用美术欣赏的方式，可以让学生直观地对美 术作品进行赏析。随着我国信息化技术的不断提高，利用计算机网络技术、通过 多媒体就能让学生欣赏到古今中外、各式各样的美术作品。教师根据这些作品进 行适当的引导，分析作品的创作背景、含义等，可以促使学生树立正确的审美意 识，也提高了学生对美术作品的欣赏能力。
3.美术欣赏可以增强学生的美术想象能力以及美术创作能力 通过对美术作品的欣赏，再配合教师适当的讲解，学生可以了解作者生活 的时代背景，也能更加清晰地了解美术作品的含义，这样就能有效地激发学生对 美术的想象能力。学生结合自己生活、学习的状态，将情感都融入美术创作，激 发了创作热情。学生利用美术基础技能，就能进行美术创作，这对我国美术事业 发展也具有重大的意义。
二、我国高校美术欣赏课程教学中存在的问题 美术教学是高校教学中重要的组成部分，是应教学改革的需要以及社会对 人才素质需要开展的，也是大学生综合素质全面发展的需要。美术欣赏是美术教 学中的关键，发挥着巨大的作用，然而我国目前高校美术欣赏课程发展不太乐观， 主要体现在以下几个方面：第一，部分学校的美术考试为定量考核，不少学生为 了得到较高的分数就对美术知识点死记硬背，这严重违背了开展美术教学的初 衷；
第二，部分教师美术教学观念落后，对美术欣赏重视程度不够，不能在美术欣赏过程中对学生进行正确引导，往往实现不了真正的教学效果；
第三，部分学 生的学习方式不科学、学校相关领导的重视程度不高等都是美术欣赏课程中存在 的弊端，导致美术教学不能起到应有的功效。
三、高校美术教学过程中对美术欣赏应用方法探析 在高校美术教学过程中，对美术欣赏的应用方法是否恰当，直接关系着教 学质量，对于美术欣赏的应用方式主要体现在美术欣赏的内容、教学方式、教学 目标等方面。在高校美术教学中欣赏内容的选择方面，教师要进行精心的选择， 选择符合课堂教学任务的作品，选择不同时期具有代表性的作品，这样才能达到 应有的教学效果。如，要加强对大学生人文素质的培养，在美术欣赏作品的选择 上，教师应该选择那些具有代表性的人文作品，如《蒙娜丽莎》《大卫》《向日 葵》等，通过对作品背景以及作者的具体讲解，充分培养学生的人文情怀。教学 目标的制订不宜过高，教师在美术欣赏课堂上，要对学生进行正确的引导，注意 讲解的方式不能过于专业化，对专业术语的讲解不宜过多，否则学生不易听懂， 就会失去美术欣赏的兴趣。对美术作品的欣赏，应该引导学生从创作背景、艺术 风格、构图、色彩等几个角度进行，这样才能有效地提升学生的美术鉴赏能力。
另外，在欣赏的时间、深度上，教师也要进行适当的控制，做好美术欣赏课堂总 结工作。
四、结语 美术欣赏在高校美术教学中发挥着重要的作用，不仅提升了学生的审美能 力、陶冶了其情操，而且对大学生综合素质的培养有极大的推动作用。在应用美 术欣赏进行美术教学的过程中，教师应掌握正确的教学方法，对美术欣赏的内容、 时间等加以控制，切实发挥美术欣赏在美术教学中的作用。
作者：唐超 工作单位：天津师范大学