少儿“红色旋律”文艺晚会探讨
少儿“红色旋律”文艺晚会探讨 摘要：少儿文艺晚会是塑造少儿心灵的重要途径，如何借助少儿文艺晚会弘扬 “红色旋律”，传承红色传统文化，抵御外来不良意识的入侵，是当前少儿文艺晚 会创作的重要课题。本文主要从主题的确定、内容的选择及节目形式的转变三方 面，对少儿“红色旋律”文艺晚会创设进行探讨。关键词：少儿；
文艺晚会；
红色旋律；
创设 “少年智则国智，少年强则国强”，梁启超先生在一百多年前所下的论断， 时刻提醒着我们今日之少儿为国家未来所在[1]。当下的少儿正生活在改革开放 的春风里，但随着全球化多元意识的冲击，当前，少儿们也常面临着不良意识侵 蚀的危险，利用红色传统教育来补充孩子们精神能量刻不容缓。少儿文艺晚会能 够以具体形象来表达各种信息，直观易受，可有效向少儿传播信息，将红色教育 内容融入少儿文艺晚会中，是提高少儿爱国意识的重要途径。而如何有效创设少 儿“红色旋律”文艺晚会，充分发挥少儿文艺晚会红色教育的作用，是少儿文艺晚 会创设面临的重要课题。
1确定“红色旋律”主题 少儿“红色旋律”文艺晚会的创设，首先应确定“红色旋律”这一主题。例如， 可以“童心向党”歌咏活动为少儿文艺晚会的主题，也可以以“红色历史”主题教育 活动为少儿文艺晚会的主题。不管是“童心向党”还是“红色历史”等主题，其目的 均是让少儿在文艺晚会中受到红色文化的洗礼，使少儿能够学习红色精神，引导 少儿植下红色种子，从小树立知党恩，形成爱党爱国的理念，增进其心向党、跟 党走的信念，成为国家建设与发展的肱骨与栋梁[2]。不过，少儿文艺晚会的受 众为少儿，该群体在收看节目的过程中往往不愿居于被教育者地位，更加渴望自 己能够成为节目对话主体。因此，在确定“红色主题”的过程中，少儿文艺晚会的 创作必须尊重少儿的主体性，贴近少儿视角来确定主题，在吸引与感染少儿的基 础上，深入了解当今少儿的内心想法[3]。在少儿“红色旋律”文艺晚会创作过程中， 选题方应多去学校，看看少儿们的班会与才艺表演，了解少儿们当下感兴趣的话 题，以其兴趣为切入点确定具体的节目主题。少儿对新中国的历史了解往往不够 深入、连贯，在晚会中使其了解这段红色历史分外重要。少儿晚会可以以长征时 期与抗战时期以及社会主义建设时期等不同阶段为划分，选取相关优秀文艺作品， 充分利用少儿文艺晚会作品，使他们能够直观地了解这段“红色”历史，深化少儿 文艺晚会“红色旋律”主题，加强少儿文艺晚会传播效果。2选择恰当的“红色旋律”内容 少儿文艺晚会是一种具有较强综合性的电视艺术表达方式，不仅在音乐、 灯光、舞美以及服装和道具等技术方面具有较高要求，同时对文艺晚会内容具有 很高要求，只有通力合作，才能使少儿文艺晚会的艺术性得以完美呈现[4]。对 于少儿“红色旋律”文艺晚会的创设，需要导演具有较强的创新与协调把握能力。
相对其他综艺晚会，少儿文艺晚会以儿童艺术教育为依托，需打造丰富多彩的节 目内容以适应儿童理解力。在提升少儿文艺晚会吸引力和感染力的同时，需树立 少儿榜样，在节目中寓教于乐，将美德教育融入少儿晚会欢乐的氛围中。而如何 选择恰当的“红色旋律”内容？笔者认为，少儿“红色旋律”文艺晚会的内容可以丰 富多彩。如可从优秀的革命故事、解放故事以及英雄故事入手，以故事的形式展 现革命的不易，引导少儿珍惜来之不易的幸福，从而使少儿树立对革命英雄的崇 敬之情，在少儿对先辈的崇敬之情中展开爱党爱国红色教育。也可以带领部分少 儿了解党的历史，瞻仰革命圣地，以影像的形式将其展示在少儿文艺晚会中，带 领更多少儿对历史形成全面认识与反思。在红色精神的熏陶洗礼下，要引导少儿 树立一心向党和跟党走的坚定信念，并树立立志报国信念。也可以通过多彩的“红 色”活动，如红色歌曲、朗诵、小品等，引导少儿对自身爱党爱国的责任与义务 进行反思，增强其责任感与使命感，使少儿“红色旋律”文艺晚会的红色精神能够 转化为行动最终形成品质。
3转变传统少儿文艺晚会形式 少儿文艺晚会是我国综艺节目中重要的组成部分，与其他晚会一样，发展 至今，少儿文艺晚会的形式并无太大变化，已经难以满足少年儿童口味的不断变 化。要创设成功的少儿“红色旋律”文艺晚会，必须转变传统少儿文艺晚会形式。
少儿“红色旋律”文艺晚会，在做好主题、内容编排的同时，还需做好晚会形式创 新，以受少儿喜爱的晚会形式强调突出“红色旋律”主题与内容。这就要求这类文 艺晚会创作过程中对少儿文艺知识水平充分加以分析，将晚会艺术价值与“红色” 文化价值融合起来，强化少儿对“红色旋律”文艺晚会的童趣心理[5]。如在少儿“红 色旋律”文艺晚会上，可对少儿当前喜欢的多种动漫人物进行组织，以话剧串讲 方式对“红色旋律”故事进行构造，并配合舞蹈解图，表现“红色旋律”。节目制作 应满足少儿在新事物方面的好奇心理，制作形式求新、求变，对于孩子们普遍喜 爱的事物应作为重点元素进行研究。如根据少年儿童对动漫、音乐及游戏等元素 的喜爱，可选用3D投影技术，在文艺晚会节目中对立体化形象进行投射，从视 觉及思维认识角度使少儿“红色旋律”文艺晚会形式达成与少儿的共识，提高少儿对“红色旋律”的接受度，充分发挥少儿“红色旋律”文艺晚会的教育作用。少儿“红 色旋律”文艺晚会的创设，离不开“红色旋律”主题与内容，也离不开受少年儿童 喜爱的丰富形式，只有“面面俱到”，才能打造出成功的少儿“红色旋律”文艺晚会， 更好地向少儿传播中国红色文化，塑造少儿红色意识与理念。