谈论广播新闻稿件处理
谈论广播新闻稿件处理 广播新闻的播出必须经过新闻编辑这一重要环节。就是说初选的稿件必须 经过处理才可广播。本人结合工作实践，略谈一下广播新闻稿件的处理步骤及处 理方法。一、新闻稿件的处理步骤 1.审读。从头至尾阅读初选稿件，看它的主题是否有现实意义，观点是否 正确鲜明，内容是否真实准确；
看它的材料和观点是否统一，结构是否严谨，层 次是否清楚，文理是否通顺；
看它的评议是否准确、通俗，上口适听，语言的格 调与内容是否和谐。在审读的基础上，对稿件提出不同的处理方案。符合用稿标 准的，采用；
不符合用稿标准的，不用。从全篇看不宜采用，但其中某一点有可 取之处，留待日后编综合新闻或者专题节目时采用；
内容好，但材料不够充分又 不能立即解决的，留待日后充实了材料以后使用；
内容与形式都好，但不宜马上 播出者，留待适当时机使用。
2.修改。对确定采用的稿件，按照广播稿的要求进行修改、补充、改写等。
无论是修改还是改写，都要注意提高稿件的思想性、指导性和表达的完善性，要 尊重原稿的事实。
3.检查。对修改或改写过的稿件，从头至尾念几遍，把不准确的用词，不 上口的句子，以及错字、漏字、难认字和不易听清的字改过来。
二、修改稿件的基本方法 改编稿件的基本方法是：压缩、提要、补充、改写、综合。
1.压缩。广播稿要短小精练，各种来稿都要经过压缩才能用于广播。压缩 的过程，是提高稿件信息含量的过程。把与主题无关或者关系不大的材料删掉；
把重复的陈旧的材料删掉；
把空话套话删掉。抓住重要的新鲜的材料，使主题突 出，观点鲜明，语言凝练。须注意的是，不能一味求短，要短而实。还须避免因 压缩而造成观点上的片面和语言的不连贯。
2.摘要。主要用于报刊摘编，比如中央台的“新闻和报纸摘要”节目。摘要 的方法，就是“提要钩玄”的方法。提其“要”，钩其“新”，摘取稿件的精华。摘要 不能面面俱到，但观点必须全面，要贯彻两分法。3.补充。就是补充必要的新闻要素、新闻背景或者其它事实材料。可以由 编辑找材料补充，也可以请记者、通讯员补充采访。补充的材料必须准确、有据， 不可想当然。
4.改写。对来稿动“大手术”，是一种再创造劳动，难度较大。有以下几种 改写方式：
（1）改变角度。原稿的角度不能充分显示内容的价值，不能吸引听众， 应改变。例如把领导角度改为群众角度；
把介绍经验的角度改为宣传成果的角 度；
把广角宏观改为微观特写，等。
（2）改变结构。结构呆板、松散，头绪繁多，倒叙、插叙过长等，要按 照广播稿对结构的要求，重新布局。
（3）改变体裁。稿件的体裁和内容不协调者，要改变体裁。例如，把情 节较丰富的消息，改成短通讯、小故事；
把感情色彩比较浓的稿件，改成配乐广 播；
把叙事、回忆文章、改成广播讲话。把通讯、报告等改成消息。
（4）改变表达。随着角度、结构、体裁的改变，表达方法和语言的格调 也要改变。
（5）综合。化零为整，把有共性的若干篇稿件，综合成一篇。综合的关 键是找出稿件中的共性，共同指导意义，即提炼出综合稿的共同主题。综合的方 法有横向式、纵向式、纵横交错式。横向纵合，展现的是事物发展现阶段的横截 面，有广度；
纵向综合展现的是事物发展进程的纵剖面，有深度；
纵横交错式既 有深度，又有广度。采用较多的是横向综合。
三、编写广播稿件的基本要求 广播稿的种类很多，有新闻、通讯、评论、文章、广播对话、广播谈话等 多种形式，即使是录音报道、配乐广播乃至实况转播等形式，文字稿也是其重要 组成部分。这些文字稿，构成了目前广播信息的主体。写好广播稿是编辑记者的 基本功。广播稿在编写方面与报刊稿既有共性，又有区别。都要求主题集中，结 构严谨，观点正确鲜明，语言准确生动。但是，报纸是给人看的，广播是给人听 的。适于看的稿子，不一定适于听。正如苏联著名宣传家加里宁所说：“广播记 者工作的特点是在于他写的短评、随笔和文章等等不是被人家阅读，而是被人家收听的。问题在于：对于阅读和对于收听，决不是常常能把同一个意思同样有效 地表达出来，很多的时候，对于收听的东西和对于阅读的东西需要采取完全不同 的办法。”广播稿在编写方面究竟有些什么要求呢？概括说是两个字：适听。具 体说有以下几点：
1.通俗易懂。广播的受众极为广泛，包括了没职业、不同年龄、不同文化 程度的各种人，而电波又一瞬即逝，听不懂的问题，不能像读书看报那样放下来 琢磨。因此，广播稿从评议到内容都要尽可能通俗，尽可能适应大多数听众的知 识水平。
2.上口适听。广播稿的结构要顺畅，适应听觉规律。报刊稿常常有两条甚 至两条以上的线索串联情节，广播稿则一般采用单一线索。线索多了，不易听出 头绪。如果必须有两条线索时，应像说艺人那样，“花开两朵，各表一枝”，说完 一桩事，再说另一桩。
3.写好开头。自古文章重视开头，广播稿更应该用力写好开头。好的开头， 可以引起听众收听率，可以把半收听状态听众的注意力吸引到节目中来。不好的 开头，很可能让听众把收音机关掉。
4.贴近听众。广播稿的内容与形式和听众越近，传播效果越好。形式应新 颖、亲切，内容应满足听众需要。要避免在观点上和听众对立。心理科学证明， 人们一般都乐于接受那些和自己相同或相近的观点，而排斥和自己相反或较远的 观点，常常把距离自己较近的观点评价为比实际上更近，而把距自己较远的观点 评价为比实际上更远。如果广播稿的观点和听众的观点对立就会引起听众的排斥 心理。而要贴近听众，就必须在感情上、观点上与听众有相通之处。