传统文化艺术在中专美术教学的运用
传统文化艺术在中专美术教学的运用 【摘要】中国传统文化艺术是中国文化的精髓,对于中国的传统文化,如何对 其进行有效地运用?本文围绕中国传统文化艺术在中专美术教学中的运用这一主 题,重点从中国传统文化艺术在美术教育中的重要性、在美术教学中具体运用中 国传统文化艺术,这两大层次展开论述,旨在提高中国传统文化艺术在中专美术 教学中的运用水平。【关键词】中国传统文化艺术;中专美术教学;运用 在中专美术教学中,积极将中国传统文化艺术运用,有助于对中国文化的 传承。在美术教育中,传承与发扬传统文化有着重要的作用。一是促使学生在学 习传统文化过程中学有所得。二是在学习传统文化中,丰富学生自己的艺术素养。
1.标志设计―――运用中国传统文化艺术 为了更好地进行中专美术教学,应该积极地将美术教学跟行业和社会的需 要充分地融合起来。故而,在美术教学中,学以致用也就显得异常重要。我们就 用标志设计进行说明。作为中专美术教师,应该充分地将教学和标志代表的活动 主题、企业文化、商品特色等充分地联系起来。与此同时,在这些标志设计中有 机地融入一些有关于传统文化艺术中的一些元素,这样就可以充分地对品牌、活 动、商品的主题和文化气息的突出。举一例,比如就“中国印舞动的北京”――― 北京奥运会的标志。在这个标志中,融合了很多元素,有书法和印章等艺术元素, 这一标志又很好地突出了当年那一届奥运会的重要的主题。该标志在选色上,设 计的时候选择了具有喜庆颜色的中国红,也体现了中国的满足颜色,而标志“中 国印舞动的北京”,其主体则为印章,充分地将书法、中国传统的印章和运动特 征结合起来,在此基础之上,充分地通过艺术手法上变形和夸张,然后非常巧妙 地幻化成一个人影―――向前奔跑、舞动着的人形。与此同时,该“人”字的造型 特别向一个“京”字,特别神似。该标志有着特别强的中国味道。以上所例举的标 志都是极具代表性的设计。在一些标志中,运用中国传统文化艺术,能够收到良 好的效果,但是寻找准契合点才是关键所在。在中专美术教学中,积极地渗透传 统文化艺术,可以组织学生自己设计出不同的主题活动的一些门票。此外,还可 以跟企业联手,知道学生在企业的序幕中进行实践练习,以做到学以致用。
2.美术绘画―――深入挖掘传统文化艺术不同的美术作品,有着不同的文化特点,体现着不同的时代文化背景。绘 画者在作画中,充分地将自己的理想融入到风俗的特色、艺术的理解中后,所得 到的的作品常常有着意想不到的效果。我们以陶瓷进行阐述,陶瓷影响周边国家 时期应该数唐宋时期中,后来随着丝绸之路的开拓,陶瓷接着就传入到了西方的 一些国家。在西方的一些国家里,他们在陶瓷的基础上,然后再通过进一步地创 造,在没有手柄的装上手柄,与此同时镶嵌上一些华美的金银饰等装饰品。这又 形成了另一种风格。故而,作为美术教师应该充分地品画和赏画的时机,组织学 生对传统文化进行感受。进而促使学生们对画意的理解,对画技的掌握。有了这 样认知,则可以积极对传统文化实施创造和传承。与此同时,在绘画过程中,还 需要对学生实施多种多样形式地操作,而不局限在某一种方法和方式上。我们就 以写生进行举例,在中国画中,其要求一般都是以意境来表现事物。作为美术教 师,所以应该积极地鼓励写生用中国画艺术来创作。
3.手工制作―――传承传统文化艺术 以上所说的传统艺术设计到的油绘画和工艺制品以外,还有很多的艺术作 品,他们跟娱乐、风俗、生活都有关。在这些工艺品中有剪纸、脸谱,以及中国 结、年画等。作为中专美术教师,应该将美术教学和学生的就业联系在一起。将 目前的教学内容实施拓展延伸。这样一来则可以将学生对文化的接触面实现拓展。
并积极地提高学生的知识的系统性的全面、完整性。教师在基于生活化的传统艺 术,且在实际的实践过程中实施美术体验活动。这样,则可以有效地促进学生对 文化知识的认识和提升。比如,我们可以用手工制作来进行阐述。在手工课中, 可以通过剪纸来实现艺术的积极创作。在剪纸中,可以剪人物、花鸟、字等,在 这一系列的手工制作中,促使学生在多次练习过程中,促使学生理解和掌握传统 文化艺术。而且在手工实践过程中,认识到传统文化中风情和内涵。此外,如传 统文化中的皮影戏教学和木偶戏教学中,可以组织学生充分地利用生活中被扔掉 的一些废品,然后做成木偶玩具。在手工制作中,达到传统文化的传承。
4.结束语 综上所述,在中专美术教学中充分地将中国的传统文化艺术,有机地跟中 专美术教学进行有效地融合,积极地对中国的传统文化艺术实施挖掘,提炼出中 国文化的精髓。为此,在美术教学中的具体运用中国传统文化艺术,一方面契合 点的寻找,做好标志设计;
深入挖掘传统文化艺术,美术绘画;
以及传承传统文 化艺术―――手工制作,只要从以上各方面进行努力,相信会实现中国传统文化 艺术在中专美术教学中的运用。作者:虞璀 单位:江苏省南通市旅游中等专业学校