《人工智能仿真软件》在汽车电气教学中的实践思考2500字
《人工智能仿真软件》在汽车电气教学中的实践思考2500字 以实际教学为例对汽车电气排故现状作一简单介绍。(1)以大众车系实车电路图为例。
(2)在电路讲解之前必须对学生的基础知识进行全方位的补充和渗透。因为 中职生大多是电学基础相当薄弱，并且汽车电路是一门新的知识，它牵扯到万用 表的使用，电路图的抽相性学习及电路图的准确识读，排故方法的掌握等一系列 从未接触过的内容。
(3)在课时分配方面及其不足。由于各方面的原因，在汽车电气教学方面课 时严重不足，而又无其他时间来给学生进行有效的高质量补充。
(4)学生自学能力差，逻辑性差，自发学习性差。中职学生多数以玩来打发 课余时间，更多的原因在于对学习的兴趣性差，知识对学生的诱惑性差，致使尽 管明白知识的重要性，但仍旧无法利用好自己的课余时间。当学生看到此类电路 图时，基本晕倒。
(5)教学环节知识的迁移难度大。以此电路图为例，有几点原因，一是学生 思维能力转移有关系，二是到实车迁移方法有关系。而学生的思维能力正是需要 老师的培养，迁移方法则是问题的关键，多年以来仍旧未研究出合适高效的方法。
(6)与电路相配套的实车或台套需求量大。此问题关系到教学成本的问题， 这就注定学生在实车方面的见识远远不足，多数停留在纸上谈兵阶段。
(7)班级学生众多，教师分身无术。针对汽车电路的特点，在教学中教师需 随时跟踪，并且学生接收能力参差不齐，需要教师各个辅导击破。在此类诸多的 情况下，必然影响教学质量 3 人工智能仿真软件 人工智能仿真软件由此产生。人工智能仿真软件的诞生主要是在于汽车电路 排故方面在教学中的种种困惑，有感而发，研发出的使学生在理论和实践之间有 了一个很好沟通的桥梁，使学生更加直观高效的将理论应用到实践上，并且大大 缩短学习时间和减少课时量，效率极佳。
人工智能软件主要分为汽车电路仿真软件和电气仿真软件。(1)人工智能汽车电路仿真软件介绍。界面显示“新建”、“添元件”、“线 路图例”、“故障”， 《人工智能仿真软件》在汽车电气教学中的实践思考 1 汽车维修行业分类及现状 汽车维修行业主要分为：汽车保养维护、汽车机修、汽车电工、汽车钣金和 汽车喷漆。随着汽车技术的不断发展，新技术的开发与应用主要体现在汽车电气 方面，因此汽车电工势必成为以后汽车维修中的重中之重。而机械维修已经进入 换件时代，不需要太高学历和技术，会更换即可。据资料显示，去年有相当数量 的汽车维修企业在汽车电气维修方面的用工薪酬达5000元以上，而汽车其他维修 方面多在3000元左右。由此看出，汽车电气维修的学习是刻不容缓的。
2 汽车电气排故教学现状 传统的汽车电气排故教学方法存在一定的弊端和缺点。体现在学生基础知识 薄弱，而课时安排比较紧凑，学生人数众多，设备落后，实车配套及其不够等特 点严重影响学生的学习和技术的掌握。
(2)可以有效分配以往的课时不足现象。仿真软件依附于电脑平台使用，在 实训室装上电脑配好软件，可安排2～4人共用一台电脑。.由于软件是一套完整 的系统，可自主操作和逐步升级，老师只需对大家做以引导和解难。种种现象证 明，大大缓解了课时时间不足而造成的教学效率差的现象。
(3)充分改善了学生的学习惰性。由于本软件采用游戏式学习方式，在教学 中学生和学生之间会产生一定的对比心理，而且能够激发90％以上学生天生喜欢 闯关的习性，使其能够自发的学习和钻研。因此，本软件能够有效的改善学生学 习的惰性。
(4)做到理论和实车的巧妙过渡。实践证明，练习过软件的学生在实车操作 时只需老师简单引导便可熟练操作，并能将软件中的方法有效利用到实车中来。
(5)可弥补实车及台套不足的现象。在实际教学过程中，以软件练习为主， 可大大减少上车实训次数，并可以提高理论和实践的学习效率。(6)可解决学生众多，老师分身无术的问题。按照2～4人的配置安排电脑， 大家轮流操作，操作时大家更方便思考和讨论，同时也是一种好的学习方式。
5 结语 汽车电气方面的维修人才缺口很大，急需有能力的中工和高级工，职业学校 培养学生怎么样才能达到企业的要求所需，那么我们职业学校一定要重视汽车电 工人才的培养。人工智能仿真软件的诞生，对我们起到了很大的帮助作用，使学 生产生了更多的积极态度。针对现状，软件的实际效果仍需继续体验和观察，软 件的内涵希望有更大的突破，使我们职业学校培养的汽车维修电工能够胜任社会 工作。
(2)人工智能汽车电气仿真软件介绍。将汽车电路分为车头、车厢、车门和 车尾与冷却电路组；
下方“起动一发电”等代表所在区域的电路图，鼠标移动到 该位置变跳出相应电路图；
右边完全按照汽车电器及开关、部件来设置，仿真效 果极强。工作过程是点击相应电路“故障”，本电路便会工作异常，通过万用表 检测和判断来排除故障。本软件采用的是上海通用汽车凯越的实车电路，应用价 值很高。
4 人工智能软件在教学中应用思考 根据在教学中的几年实际应用，有以下几方面的思考。
(1)能够有效快捷的补充学生电学方面基础知识。本软件含有多个电路，其 分布过程是有简到烦，按部就班，循序渐进。从中不断补充基础知识，并伴随新 知识的学习，使学生不断累积达到改善基础知识差而厌学的现象。并且会和实际 汽车相应部件和电路相结合学习，达到从理论到实践的良好过渡。