软件工程思想在应用型高校毕业设计中的应用
软件工程思想在应用型高校毕业设计中的应用 摘要：针对地方应用型本科高校计算机软件类毕业设计质量不高的问题，对毕 业设计中存在的问题进行分析，并结合软件工程的基础理论，提出利用软件工程 思想对计算机软件类毕业设计进行指导，以提高地方应用型普通本科高校毕业设 计的质量。关键词：软件工程；
毕业设计；
应用 一、引言 毕业设计是本科毕业生在校期间的最后实践和综合实训阶段，是实现本科 教育培养目标的重要组成部分，是深化、拓展、综合应用所学理论知识的重要过 程；
也是综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验；
是学生毕业及学位资格 认定的重要依据；
是衡量高等教育质量和办学效益的重要评价，是对专业理论知 识和专业技术综合应用能力的强化训练和提升[1]。在毕业设计的过程中，学生 利用所学专业理论知识，通过了解社会，分析社会需求，深入实践，完成毕业设 计的任务和撰写毕业论文（设计）报告等各个环节的工作。对于地方应用型普通 本科高校而言，毕业设计就相当于一般高等学校的毕业论文，但是毕业设计不同 于毕业论文，它的组成部分不只是一篇学术论文。应用型高校的毕业设计注重的 是“应用性”和“实践性”，学生毕业设计要求学生针对某一课题，综合运用本专业 有关课程的理论和技术，自己动手动脑做出解决实际问题的设计。目的是总结、 检查学生在校期间的学习成果，是评定毕业成绩的重要依据。同时，通过毕业设 计，可培养学生开发项目的基本综合能力，为学生就业能力中的专业能力奠定坚 实的基础；
培养综合运用已有知识独立解决问题的能力，从而加强学生应用能力 的培养，使学生能够学以致用。
二、地方应用型普通高校计算机相关专业学生毕业设计的现状 近几年来，由于学校对毕业设计要求不断提高，学生从选题到设计再到写 出毕业设计报告的过程中总存在这样那样的问题，最终有个别同学没有顺利通过 毕业设计，没有拿到毕业证和学位证的情况时有发生，并且大多数毕业设计的水 平不高，达不到培养学生独立解决问题和提高学生应用能力的目的。因此，如何 指导学生做好毕业设计，提高学生毕业设计水平和质量，是地方应用型普通高校 面临的一个重要问题。（一）毕业设计选题现状最近几年，我校计算机相关专业毕业生自进入大 四秋季学期开始，在进行毕业实习的同时，也进入了毕业设计准备阶段：毕业设 计选题，虽然毕业设计选题过程中，各级领导、指导教师和学生在态度是都很重 视，但是在选题时也会存在很多的问题，主要有以下三个方面。1.选题不够准确。
部分学生选题未经深思熟虑，所选毕业设计题目要实现的功能太多，在规定时间 内不能独立完成，而最终只能实现部分功能，或部分模块。
2.题目相似或重复雷同。学生选题存在浑水摸鱼的思想，在毕业设计选题 过程中不是根据自己的兴趣爱好、专业知识学习情况等确定研究选题，而是选择 与他人类似或雷同的选题，甚至同一批毕业的许多学生选题一致。比如：“XX管 理系统”等，除了可能冠以的系统名称不同之外，其余基本相同。
3.应用价值低。部分学生的选题是当前十分成熟的项目，没有研究的必 要；
有些选题已经被淘汰，在实际生活和工作中没有多大用途。
（二）毕业设计需求分析阶段现状 通过调查，许多学生选题完成后，没有对自己所做毕业设计选题进行仔细 了解、分析，他们认为在毕业设计中最重要的就是编程，其他方面一带而过[2]， 从而造成毕业设计过程中主题经常进行修改，最终使得整个系统杂乱无章，无法 继续进行下去。因此学生在毕业设计的需求分析阶段主要有以下三个方面的问题。