高校贫困生受助心理分析及心理救助途径探讨论文
高校贫困生受助心理分析及心理救助途径探讨论文 高校贫困生受助心理分析及心理救助途径探讨全文如下：摘要：现在的贫困学生上大学已经不是难题了，但是在贫困学生中存在着 各种各样的心理问题，根据多年负责贫困生资助工作的实际情况，总结了高校贫 困生的受助心理特点，并探求了心理救助的一些途径。
关键词：贫困生;心理分析;心理救助途径 高校的贫困生可以说是大学生中的一类特殊群体，他们家庭困难，不 像班里其他学生那样有着优越的生活条件，而且由于这种贫富差距也给学生的心 理上带来了巨大压力。因此，了解、掌握、关注贫困生的心理健康，从多方面促 进他们的心理健康发展以及顺利完成学业具有重大意义。
一、高校贫困生受助心理分析 1.积极方面 (1)奋发向上，力争上游 由于贫困学生成长环境和成长背景的不同，致使他们在面对自己家庭 条件落后的现实局面时产生的心理也会有所不同。有些学生会将自己家庭贫困的 压力化作学习的动力，并且在受到资助以后，学习更加刻苦，他们想靠着自己的 努力来回报学校和社会对自己的资助，同时，他们也会积极主动地在学校和学校 周围寻找可以勤工俭学的机会，以减轻家庭经济负担，锻炼自己的生存能力。而 且，一般具有这种正面心理的贫困学生在同学相处方面也处理得很好，并且容易 受到其他同学的欣赏和肯定。
(2)饮水思源，感恩戴德 尽管学生家庭贫困，但是他们在小学、初中、高中阶段的学习费用和 住宿费用都是由自己家庭提供，但是到了大学，一般大学都为四年制，而且学习 费用和住宿费用都比小学、中学阶段高出很多，这对许多贫困家庭来说是一项很 大的支出费用，所以常常使这些家庭显得力不从心。但是，学生却能从父母方面 考虑，他们会觉得父母为了自己付出了巨大的心血和努力，就算支付不起费用也 会心存感激。而且，学校和社会方面对贫困学生的资助，使他们更懂得饮水思源，感恩戴德，他们想以更好的成绩作为对父母和社会的报答。
2.消极方面 (1)性格孤僻内向，自卑心理严重 部分高校贫困生在接受到学校和社会的资助后，会产生一种消极的自 轻自贱的心理，他们会觉得自己家庭条件不如别人，尽管受到了资助，却感觉在 其他同学面前抬不起头来，久而久之，导致这些学生的性格变得内向、孤僻、冷 淡，而且有着严重的自卑心理，总是觉得自己矮人一头，有了班级活动也不愿意 参加，逐渐疏离班里其他学生。甚至，有的同学为了掩饰自己的家庭条件开始说 谎话，明明家里经济条件极差，却说自己家庭富裕，因此造成自己心理性格上的 扭曲。
(2)紧张敏感，心情焦虑不安 部分贫困生在接受到学校和社会的资助以后，他们会认为这只是解决 了临时的燃眉之急，接下来的学费、生活费应该怎么办，他们常常会为这些问题 担心，久而久之，这个问题就给他们造成了巨大的心理压力，进而神经紧张，心 情也是焦虑不安。某些贫困生还会想，万一下次考试考不好，争取不上贫困名额 怎么办。如果真的成绩不佳，他们就会陷入深深的自责和内疚之中，会觉得对不 起父母、对不起学校、对不起社会，进而产生更大的焦虑和紧张感，这对他们正 常的生活和学习产生了极大的阻碍作用。
(3)任性自傲，不能正确正视自己 许多高校贫困生在接受到学校和社会的资助以后，觉得这理所当然， 因为自己具备领取贫困金额的条件，因此也就产生了任性自傲心理，不能正确对 待来自学校和社会的帮助，面对班里其他同学的帮助，也心安理得地接受，最终 导致自己缺乏自立自强的能力，缺乏作为一名高校生应有的社会责任感和积极进 取的精神。
二、高校贫困生心理救助途径 1.完善高校贫困生资助体系，解决贫困生实际问题 贫困生资助体系也要不断发展和完善，如社会部门要与政府部门联合起来，对各高校贫困生实行统一管理、统一救助;学校妥善落实各项贫困救助政 策，拓宽救助渠道，如多向贫困生提供勤工俭学的机会，让贫困生凭借自己的双 手自食其力，以缓解生活贫困问题;借助社会各界力量，如社会知名企业家、社 会慈善人士等对高校贫困生进行资金救助，以增强帮扶贫困生的力度。
2.加强心理辅导，减轻贫困生心理压力 贫困生与正常学生相比，心理相对复杂和微妙，严重则会造成性格上 的扭曲和心理上的畸形，因此，我们必须加强对高校贫困生的心理教育，对他们 心理上产生的问题及时疏通引导，以减轻他们的心理压力，帮助他们步入正常的 生活轨道。以下是我总结的对贫困生进行心理辅导的具体方法。
首先，我们应该对高校贫困生的性格特点、家庭情况等有具体的了解， 尤其是对性格内向、情绪低落的学生给予特殊辅导，让他们真切感受到学校、老 师和同学对自己的爱护和帮助;其次，在对贫困生进行资金救助时一定要考虑他 们的自尊心，避免因为这些资助措施给他们造成心理上的阴影和情感上的伤害;
最后，高校要积极开展多种形式的心理咨询活动，如开设心理门诊、建立咨询信 箱、设立咨询网站等等，对贫困生进行有针对性的心理辅导，使他们树立正确的 贫困观，增强他们的心理调试能力，使其在情感、认知上发生变化，并树立战胜 困难的自信心，并提高他们的心理素质和受挫能力，同时树立正确的自我意识， 对自身存在的优缺点有清晰、正确的认识，能处理好自己与他人、集体、社会的 关系。
以上是我个人对高校贫困生受助心理分析以及心理救助途径的几点 看法和感悟，在此将我的观点抛出，望能引起广大读者对高校贫困生受助心理问 题的重视。