体育教学中的素质教育论文
体育教学中的素质教育论文 一、影响农村体育素质教育的因素 1.农村小学体育资金投入有限，活动场地较小，体育设施不齐全，教学工 作无从下手。2.体育教师数量不足、专业素质不高。农村小学专业体育教师太少， 往往出现一个老师带多个班体育的情况，存在“放羊式”教学。另外，农村小学体 育教师一般都年龄偏大且非专业出身，体育方面的许多知识都很不系统，不全面。教学无创意，导致学生兴趣不高。3.农村大环境一味地重视文化课程，怕影响孩 子成绩，忽视体育教学。4.家长不愿让孩子吃苦受累，认为体育活动风险系数太 高，不支持孩子参与体育训练。
二、在农村体育教学中实施素质教育的重要性 农村小学体育应如何适应素质教育，怎样为提高农村学生素质发挥应有的 作用，这是摆在我们农村体育工作者面前的一个现实课题。体育教学是学校教育 的重要组成部分，其主要任务是使学生学习和掌握体育基本知识、技术、技能和 锻炼身体的方法；
发展速度、耐力、力量、柔韧、灵敏等身体素质，培养良好的 身体形态；
培养高尚的情操和吃苦耐劳、团结互助的协作精神等，通过这些任务 的完成，使学生增进健康、增强体质、发展体能，具有良好的思想品质，以适应 未来社会生活。素质教育最终目的就是学生德、智、体、美的全面发展。
三、如何在农村体育教学中实施素质教育 （一）转化提高学校领导和体育教师的思想，是推进农村素质教育的关键 所在学校领导者要更新观念，不以应试教育的标尺来衡量学生，而要以增 强学生体质为重，在体育设施建设上舍得投入，使学校体育逐步实现规范化、现 代化，不断发现和培养农村小学体育教学工作的先进典型，营造良好的体育环境。
广大的农村体育教师，要努力提高自身的思想觉悟和思想境界，提高文化素质， 掌握体育专业理论及相邻学科的基础知识，锤炼自身技术、技能的同时，能从各 个学科体系中，汲取自己所需要的东西，融化到体育工作的实践中去，使教学和 业余训练不断地创新和发展。
（二）激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识和创新意识 由于农村体育器材缺乏，所以在教学过程中，游戏便成了教学设计的重要内容。农村学生也非常喜欢游戏，用游戏式体育来发展学生整体素质可起到事半 功倍的效果。游戏的设计应符合学生实际，力争生活化、趣味化，这样学生才会 有兴趣，才会积极参与。例如，“听数抱团”游戏，把单一的数字变成简便的算术 运算，既锻炼了学生的快速反应能力，也激发了学生上课的积极性。如在低年级 急行跳远活动中，设计成学生单脚起跳、双脚落地的形式，学生就会容易掌握技 术动作，也就能更好地参与其中。针对农村小学体育器材匮乏的现状，在篮球课 上，我们用排球代替篮球，在足球课上，用废旧的篮球充当足球，这样做既满足 了学生对器材的渴望，又降低了学习难度，增加了学生的信心。
（三）重视个性发展，区别个体差异 农村体育教育过分要求学生对动作的练习，让学生掌握运动技巧，忽视了 学生在体育方面的个性发展，抑制了学生的创造性。另外，在教学中还存在着对 大纲理解不到位，课堂不适应学生年龄个性特点的弊端，这极大地打击了学生对 体育活动的兴趣，严重影响了体育教学质量。我在教学中做了尝试：体育课上， 让学生在教师的引导下自主组织体育课的内容，取得了一定的效果。如跳皮筋是 小学生普遍喜爱的一项体育活动，教师在课前要求学生自创跳皮筋的方法。课上， 由体育委员组织，教师观察指导。先进行一种跳法（如翻山越岭），然后逐个分 组表演。教师启发：是不是可以把某几种跳法结合起来跳？学生自由发挥，兴致 很高，几个学生一组，尝试自己跳出新花样。例如，我们当地人非常喜欢划旱船， 课堂上，孩子大胆想象，用“两人三脚”的形式模仿大人划旱船。还有，老师们上 课时，可以把废旧的跳绳发给孩子，孩子们自由发挥：有的自创个人“旋风腿”， 有的模仿电视武侠动作，一人在中间旋转摇绳，周围三五同学起跳，我们称为“集 体旋风腿”。这些活动既发展了学生的体能，又使学生的智力得到提高，也培养 了学生的创造能力。
（四）提高学生能力，注重增强学生体能 一些农村学校抓住了一些体育特长生，忽视了正常的体育教学，虽然在各 项比赛中取得好成绩，但在国家学生体质检测中，学生平均视力、身高逐年下降， 平均体重却在逐年增加。其实，竞技体育应在普及中提高，普及搞好了，提高是 水到渠成的事情。我执教的小学只有个别学生的体能比较好。我努力引导，增加 练习密度，如在投掷课上，学生的训练强度很难达到规定要求，我在充分利用器 材的条件下，增加组数，（比如将四人一组改成两人一组）增加练习次数，教学 效果明显提高。学生体质检测一直以来是小学体育的重点，仅仅通过体育课的练 习，很难使学生的身体素质从根本上提高，我通过全校大课间，组织学生每天锻炼一小时，一学期下来，全校的达标率明显提高，并且在这个过程中发现了一些 有体育特长的人，通过训练，他们在市中小学生运动会中连创佳绩。
总之，在农村体育教学中开展素质教育任重而道远，我们农村小学体育教 育工作者必须始终清醒地认识到，我们在体育教学方面的经验还很欠缺，和发达 城市的差距还很大。今后，我们一定会更努力地去工作，立足农村，克服困难， 把我们的体育工作做得更好，向着更高的目标冲刺。
作者:侯江波 单位:山东省青岛平度市田庄镇田庄小学