践行两学一做涵养良好家风
践行两学一做涵养良好家风 家风可以说是党风的“晴雨表”。修身齐家，然后才能治国平天下，家风正 才能党风清，党员干部只有正了家风才能有好的作风。党的十八大以来，习近平 总书记高度重视党员干部的家风问题，在许多场合作出一系列重要论述。如2015 年春节团拜会上，总书记强调：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多 大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”中央深改 领导小组第十次会议上，他再次说道：“领导干部的家风，不是个人小事、家庭 私事，而是党员干部作风的重要表现”，等等。从以上这些重要论述体我们可以 看出，重视家庭、强调家风，已经深刻地烙印在习近平治国理政思想中。1培育良好家风的必要性 1.1家风建设是推动国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。什么是 家风？家风简单地说就是一个家庭的风气，包括为人处事的态度和行为准则。在 中国历史上，很多名人都是在从小在良好的家风培育起来的。比如，我们熟悉的 岳飞之母教子精忠报国、诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已的精神”等就是家族良好 家风中形成的。中国工人阶级登上历史舞台以后，许多革命家庭形成的良好家风， 为培育社会主义建设者做出了重要贡献。习家就是其中的一个代表，习家兄弟姐 妹的成长正是得益于其良好家风的熏陶。早在2003年前，习总书记就对习家的家 风做过这样的总结：家国情怀、家庭和睦、勤俭持家。1.2良好家风是社会主义 核心价值观的重要体现。习总书记指出，家风是一个家庭的精神内核，也是一个 社会的价值缩影。良好家风和家庭美德正是社会主义核心价值观在现实生活中的 直观体现。我国古代把家风建立在家国一体的封建制度之上，有其不合理的地方， 但也要看到有其借鉴的价值。覆巢之下岂有完卵，亡国之家何谈家风。虽然，时 代在变，制度在变，但家与国的联系不会改变。社会主义核心价值观中蕴含的爱 国、敬业、诚信、友善无疑与好的家风的内容有相契合的地方。国家从哪里来？ 国家从家里来。《礼记大学》所列的“八条目”：格物、致知、正心、诚意、修身、 齐家、治国、平天下。前四者是修身，未必人人都能治国、平天下，但修身和齐 家却是人人都可以做到的。所以说，家风之于国家是非常重要的，家风是构筑民 风党风政风的基石。1.3家风是构筑民风党风政风的基石有句歌词写得好：家和 万事兴，国安享太平。孟子也说：天下之本在国，国之本在家，家之本在身。这 都很好地诠释了家与国、家风与民风党风政风的关系。家风起自家庭立足于家庭， 对社会的进步、人性的升华、民族的凝聚，都产生巨大而深刻影响。正如习总书 记说的那样，家庭是社会的基本细胞。只有千万个家庭和谐美满了，整个国家、社会才会安定团结。习近平同志还指出：“从近年来查处的腐败案件看，家风败 坏往往是领导干部走向严重违纪的重要原因。”在一个良好家风熏陶下的人，在 家孝顺父母，品行端正，言有信，行必果，走上工作岗位也往往会尽职尽，对社 会、人民和国家都会做出有益的奉献，更会对民风党风政风涵养底气。重新发现 并挖掘家风文化的价值，对解决当下的信任危机、道德危机和信仰危机等困境， 是一条非常现实的路径。家风良好，社会风气才能积极向上。所以在践行“两学 一做”学习教育中，党员干部应当以身作则，做好表率，涵养良好的家风。
2在践行“两学一做”中涵养良好家风 2.1重表率，做良好家风的“领跑者”。《中国共产党廉洁自律准则》第八 条规定，党员领导干部要“廉洁齐家，自觉带头树立良好家风”。党员干部正家风， 首先就是要严于律己、以身作则，时时处处为家人做表率。俗话说，身教重于言 传，只有在日常工作和生活中行得正、坐得端，常怀敬畏自省之心，带头遵纪守 法、表里如一地践行党员干部应遵循的要求和准则，才能在潜移默化中影响和带 动家庭成员，涵养良好家风。古往今来，注重家风建设、自己以身作则，历来是 圣贤名士的立家之本。爱国将领吉鸿昌将“做官即不许发财”的家训写在细瓷茶杯 上，时刻提醒自己应如何为人做事。虽然曾国藩是晚清一位极具争议的人物，但 无论什么人都对他的家书都推崇备至，对曾氏的家风也持肯定态度。当时已经功 成名就、是年60岁的曾国藩写下了著名的家训“日课四条”，即：慎独、主敬、求 仁、习劳。可以说，曾氏家风影响了一代又一代的后人。所以说，家风家训更多 的是一种精神，是一种骨子里的东西，有潜移默化之功。2.2重规矩，做严实家 风的“定立者”。没有规矩不成方圆。家风在一定程度上就是一个家庭为人做事的 规矩。党员干部的家风，不是个人小事、家庭私事，而是党员干部作风的重要表 现。家风正方能作风正，建设严实家风，是党员干部的职责。要在清正家风上下 实在功夫，管好家里的人，立好家中的“法”，对家人严格要求，防微杜渐，做到 从严治家、公私分明。周恩来、焦裕禄、谷文昌等党的先锋模范一生清正廉洁， 严管家人，培育了好的家风，留给后人无穷无尽的精神财富。焦裕禄制定了“书 记的女儿只能带头艰苦，不能有任何特殊”的家规。周恩来针对亲友“进京做事” 的要求，定下“十条家规”。2.3重传统，做敦厚家风的“继承者”。中华民族历史灿 烂悠久，有着千百年重视家风的传统，孕育了许许多多至今依然影响深远的优秀 品质和良好家风。汉字“孝”的形义，不仅是“子”承“老”，而且是“老”传“子”。从 古到今，历代先贤、名人大家大都十分看重家风家训，忠义并举、勤俭治家、谦 诚礼让、敬老孝亲等，这些家风家训承载着中华民族的传统美德，蕴含着深厚的 文化营养，被代代人称颂和弘扬。2.4重纳新，做现代特色家风的“开创者”。家是最小国，国是千万家。新时代家风并不与中国的传统美德相悖，而是在继承的 基础上与时俱进。比如新加坡曾举办过关于新儒学的讨论，主张把传统东方儒学 精华和西方人文主义的精髓相结合。在传统的东方文明中，认为年轻人尊敬老人 特别重要，但在现代社会里，尊老不一定要像《弟子规》里说的“长者立，幼勿 坐，长者坐，命乃坐”。晚辈尊敬长辈的同时，长辈也应该对晚辈讲究人格上的 平等。这是更符合时代特点的文化。家风良好，社会风气才能积极向上。我们在 践行“两学一做”学习教育中，要把做合格党员的要求融入家风建设之中，推动党 员干部自觉立好家规、正好家风、处好家事、管好家人，涵养优良家风，促进党 风政风！ 作者:唐春春 单位:湖南省怀化市芷江侗族自治县委党校