随着经济全球化的不断深入发展，我国与世界各国之间的贸易活动日益频繁，跨境电子商务发展迅速，与此同时，也有力地推动了我国外贸行业经济结构的转型升级。新形势背景下，高职院校应及时改变传统的教学观念，结合社会发展实际需求，不断优化国际贸易课程体系设置，以促进专业教学的转型升级，培养出能够胜任实际岗位的复合型贸易人才，全方位地满足企业单位的用人需求，从而有效推动我国社会主义市场经济体系的改革与创新。
高职院校国际贸易专业的教学现状分析
教学模式落后。跨境电商趋势下，要求国际贸易人才既能够在电商平台上独立完成各种业务操作，还具备一定的网页制作和策划营销能力，然而，就目前的教学现状来看，高职院校在开展国际贸易专业课程教学活动时仍然习惯于采用传统的教学模式和教学手段，导致实际教学内容与社会发展实际相脱节，培养出来的人才无法满足跨境电商趋势下企业生存和发展的客观需求，不利于学生们的专业发展和将来的就业。
实践训练力度不够。尽管国内大部分的高职院校在国际贸易专业教学中都有安排相应的实训课程，但由于技术条件有限以及受传统教育观念的影响，许多教师对于实践课程的重视程度并不是很高，在平时的教学中主要是侧重于理论知识教学，忽视了锻炼学生贸易实务操作技能的重要性。此外，在模拟实训环节中，学生们的交易对象通常都是本校学校，与真实环境存在很大差距，难以达到真正提高国际贸易专业学生综合素质水平的目的。
跨境电商趋势下高职国际贸易专业转型建设的有效策略探讨
建立牢固的校企合作关系。首先，高职院校应当以培养学生的专业技能和实践能力为目标，结合企业需求制定科学的人才培养计划，成立专门的建设委员会，包括学校领导、企业管理层、行业带头人、各部门负责人等。委员会要随时关注跨境电商行业最新的发展趋势，及时调整教学方针，有针对性地提升高职学生们的专业技能，从而令培养出来的人才与市场发展实际需求相适应。
其次，要以国际跨境电商领域的技术标准和职业资格为依据，研发与我国国情相适应的国际贸易专业课程体系，大力推行校企合作的人才培养模式，实现校园文化和企业文化的完美对接，解决传统教学模式下存在的诸多弊端，顺利实现国际贸易专业转型建设的过渡。基于跨境电商趋势下的课程体系改革，即根据跨境电商企业各个工作岗位的实际需求来设置课程内容，有针对性地培养学生们掌握相应的专业知识和操作技能，不断提升他们的职业综合素养。
最后，高职院校还应和企业一起共同开展实训活动。为促进国际贸易专业转型建设，学校可以开设定向培训班，实行产学结合的教学模式，不仅有助于提高学生们的综合实践能力，还能有效推动高职国际贸易专业教学的创新与变革。加强实践教学力度。跨境电商趋势下，高职院校要想实现国际贸易专业转型的建设与发展，必须要加强实践教学的力度，只有这样才能培养出与社会发展相适应的复合型技术人才，具体而言，可以从以下
几个方面来采取相应的措施：
第一，建立实践训练平台。高职院校要根据跨境贸易电子商务领域发展对人才综合素养提出的实际需求，设置相应的培训模块，如核心业务操作技术训练、流程操作训练、创新创业训练等，有针对性地提高高职学生们的专项技能，从而使其将来毕业后能够迅速适应社会发展需求。第二，完善实践训练的内容。在互联网技术高度发达的社会背景下，跨境电子商务领域发展迅速，高职院校应与时俱进，及时更新实践训练内容，确保学校的教学活动与社会发展实际相适应。此外，高职院校还可以适当地引进企业化的管理制度，营造出尽可能真实的模拟训练环境，以切实提高学生们的综合实践能力。
第三，加强对实训质量的监控。高职院校需建立科学的考核评价机制，全面监督实践训练的质量成效，采取定期考核和随机抽查的方式对学生们的训练情况进行了解，及时发现实践训练中存在的问题，并予以相应的改进，全面促进高职国际贸易专业教学的转型与升级。建设一支高质量水平的教师队伍。高职院校可以聘请国际贸易领域的学科带头人或者跨境电商企业的优秀管理者来学校作为教师人员，为现有的教师队伍注入新鲜的血液，促进高职国际贸易专业教师队伍整体综合素质水平的提升，进而达到提高教学质量，培养出高素质水平的复合型贸易专业人才的目的。与此同时，高职院校还应加强对现有教师队伍的建设，定期组织他们参加学术讲座和教学科研活动，每年指派优秀的教师到企业参加一线实训，深入了解跨境电商企业的实际运营情况，不断更新他们的教学知识体系，从而显著提升国际贸易专业教师的课堂教学质量水平。
综上所述，经济全球化背景下，高职院校应当基于跨境电商趋势下，积极推动国际贸易专业转型的建设，稳固与校外企业之间的合作关系，以国际化水准为目标建设贸易实训基地，切实提高学生们的职业综合素养和贸易实务能力，同时，高职院校还应加强教师队伍建设，提高他们的实践教学能力，从而培养出符合社会发展需求的复合型国际贸易专业人才。
基金项目：《跨境电商趋势下的高职国际贸易专业转型建设研究》武汉城市职业学院2016 年校级教学研究课题，课题编号2016J01
( 作者单位：武汉城市职业学院 财经学院）