普通高校体育教学论文
普通高校体育教学论文 1民办普通高校体育教学质量评估体系研究 1.1民办普通高校开展体育教学质量评估体系的必要性民办普通高校体育 教学质量评估体系的实施是必要的,可以促进体育教学质量提高、可以促进学生 学习质量提高、可以促进学科教学管理有效落实。提高体育教学质量、民办普通 高校体育教学质量评估体系的实施是正确的、可行的,其能够结合当前我国新课 程要求,对体育教学的教学方法、教学观念、指导思想、教学内容、教学接受度、 学生能力等各个方面进行科学、合理、规范、准确的评估,进而准确的评估体育 教学质量评估,确定高校体育教学存在的不足。这可以使体育教师明确体育教学 现状,不断的改进体育教学工作,弥补体育教学的不足,提高体育教学水平。1.2民办普通高校体育教学质量评估体系存在问题 (1)民办普通高校体育教学评估体系不健全。在素质教育的今天,民办普通 高校作为我国政府支持建设的高校,其开展的最终目的是为我国培养复合型人才, 更好的服务于祖国。所以,民办普通高校体育教学越来越重要,需要民办普通高校 提高教学质量,更好的进行体育教学,促使学生体育水平提高的同时,学生的意志、 精神、素质等方面得到很大程度的提升。而要想实现民办普通高校的体育教质量 的提高,就需要制定完善的体育教学评估体系,通过此评估体系科学的、合理的进 行体育教学质量评估,了解民办普通高校体育教学真实情况,进而对民办普通高校 体育教学予以适当的整改,提高体育教学质量。但是目前我国大多数民办普通高 校并没有非常重视体育教学,相应的所开展的体育教学质量评估体系存在很多不 足之处。其主要表现为:(1)评估标准不科学。民办普通高校体育教学质量评估体 系中所设定的评估标准不科学,并没有从当前素质教育要求出发,就体育教学质量、 体育教学方式、体育教学内容、体育课程安排等方面的评估标准进行科学的设定, 使得体育教学质量评估体系无法对体育教学质量予以科学的评估。(2)评估项目 不全面。民办普通高校体育教学质量评估体系在应用的过程中应当对体育教学进 行全方位的评估,进而综合评估教学质量。但事实上,我国大多数民办普通高校体 育教学质量评估体系均存在评估项目不全面的问题,或缺少体育课程安排项目、 或缺少课后体育运动情况等。
(2)民办普通高校体育教学评估体系评估不切合实际。在对民办普通高校 体育教学质量进行评估的过程中,体育教学质量评估体系需要结合民办体育教学 实际情况及学生体育项目学习情况,公平公正、合情合理的进行体育教学质量评估。但事实则不然,很多民办普通高校体育教学质量评估过于形式化,不能真正体 系出学校体育教学质量的实际情况。
(3)民办普通高校体育教学质量评估体系环境不佳。民办普通高校体育教 学质量评估体系应当结合高校环境科学的、合理的、运用评估体系来具体的开展 体育教学质量评估。可以说,民办普通高校教学环境会对体育教学质量评估有所 影响。所以,在具体实施体育教学质量评估体系的过程中,应当注意结合体育教学 环境,合理的、科学的执行。但我国大多数民办普通高校并没有做到这一点,而是 更为形式的进行的体育教学质量评估体系。一次来应对上级检查。
1.3民办普通高校体育教学质量评估体系改革的趋势对于当前民办普通高 校体育教学质量评估体系存在的诸多不足,笔者认为应当对民办普通高校体育教 学质量评估体系进行改革,使此评估体系适用于民办普通高校,并对民办普通高校 体育教学质量进行有效的评估,真正体系民办普通高校体育教学存在的不足。民 办普通高校体育教学质量评估体系改革的主要内容如下。
(1)完善民办普通高校体育教学质量评估体系的框架及指标。课堂教学质 量评估是根据教学目标的要求,按一定的规则对教学效果做出有价值的判断,是教 学的管理的重要环节,为了促进教学管理水平的提高,也为了提高体育教学质量。
对体育教学质量评估体系的框架及指标今星科学的调整是非常必要的。那么,如 何民办普通高校体育教学质量评估体系研究完善民办普通高校体育教学质量评 估体系的框架及指标？笔者认为应当结合我国素质教育的内容以及民办普通高 校教学实际情况、社会现状,就体育教学质量评估体系结构进行调整和完善,使体 育教学质量评估体系结构更完整,可以使整个体育教学质量评估体系更为科学的 实施。对于体育教学质量评估体系指标的调整和完善是以学生为主体,以“以人为 本”的理念,来进行指标调整和完善,这样可以保证体育教学质量评估体系可以符 合素质教育要求,合理的进行体育教学质量评估。
(2)改进体育教学评估方法。高校体育改革要以改进教学评估方法为依托, 全面公平的开展学校体育,促进终身体育观的形成。在体育教学质量评估体系中, 学生的意识、学生的运动技能、学生的身体健康、学生的心理健康、学生适应社 会的能力等方面都是民办普通高校体育教学质量评估体系所评估的项目,每一个 项目评估是否合理、科学,都可能对民办普通高校体育教学质量评估结果有所影 响。所以,在对民办普通高校体育教学质量评估体系进行改革之际,改进体育教学 质量评估方法是非常必要的。合理的、有效的、适用的体育教学质量评估方法的 应用可以对每个评估项目进行全面的、详细的、深入的分析和评估,进而体系出每一个评估项目实际情况。对于体育教学质量评估方法的改进,主要是从考查能 力、运用方式、实施效果等方面来分析评估方法的不足,进而有针对性的改进评 估方法,使其可以在评估体系中充分发挥作用。
2结语 在素质教育的今天,民办普通高校体育教学质量应当不断的提高,促使其能 够更好的教育学生,使学生的体育水平、能力、意识、精神等方面都得以加强,促 使学生全面发展。而要想实现体育教学质量的提高,需要科学、合理的、规范的 开展体育教学质量评估体,掌握体育教学实际情况,促进体育教学质量提高。但目 前我国大多数民办普通高校体育教学质量评估体系存在诸多问题,使得评估效果 不佳。对此,笔者建议通过完善评估体系的结构、指标、方法等,可以优化评估体 系,促使体育教学质量评估体系在民办普通高校中充分发挥作用。
作者：余雄 单位：武汉东湖学院基础课部体育教研室