现代职业教育体系构建
现代职业教育体系构建 摘要：当前大职业教育理念被社会广泛采纳，大职业教育理念侧重于职业教育 的开放性、多样性和包容性，在这样的教育理念下，对现代职业教育体系提出了 更高的要求。现代职业教育要时刻体现现代性、系统性、独特性的特点，并扩展 其教育的全民性，实现办学模式的多样性和全方位性。通过分析现代职业教育体 系的内涵和特点，基于大职业教育理念提出了五点现代职业教育体系的构建策略。关键词：大职业教育理念；
现代职业教育；
体系构建策略 构建现代化的职业教育体系是我国当前经济结构调整升级的要求，同时也 是职业教育发展的规律。经济发展方式以及产业结构的变化对职业人才提出了更 高的要求，基于这样的环境，现代职业教育体系要实现中等和高等职业教育协调 发展，实现人才的终身教育，把整个的社会发展纳入到运行体制中，解决现代职 业教育中存在的问题。
一、现代职业教育体系的内涵和特点 随着科学技术的发展以及经济结构的调整，职业教育体制也逐步发生变化， 现代职业教育体制是现代教育体制的组成部分，为我国的人才强国战略的实现打 下坚实的基础。现代化的职业教育发生了翻天覆地的变化，更加注重开放性、包 容性，重视人才自身能力的发展，凸显人才的时代性特征。现代职业教育体系表 现出了以下四点基本特征：
（一）现代化 这是现代职业教育体系的本质特征，随着时代的发展，传统的人才培养模 式已经不能满足社会的发展需求，人才的教育体系必须适应生产力的发展。在今 后的一段时间内，技术性人才在我国的人才结构中占据重要地位，同时对技术性 人才的知识广度和操作技能的要求将深层次扩展，相应的职业技术培训规模将成 倍扩大，现代职业教育体系应当顺应时代的发展，培养与时俱进的职业人才。
（二）类型性 现代职业教育体系要尊重职业人才的个性化，表现职业人才培养的特殊性， 不能视己为普通教育体系的附属物，要和科学学科体系有一定的区分。现代职业 教育要实现社会公益性和市场经济的统一，在办学模式上要重视企业的参与，形成校企办学的合作机制，为学生提供技能教育和德育教学相兼容的教育内容，在 学习形式上注重学生的社会实践教育，提高学生把理论知识应用于社会实践的能 力，从而凸显职业教育的特殊性。
（三）系统性 现代职业教育体系具有系统性的教学结构，注重职业教育各个要素之间的 协调发展。为充分发挥系统性在现代职业教育体系构建中的作用，首先应努力实 现职业教育内部教学、管理、研究等系统的相互协调、系统规划；
再者要提高职 业教育的广度和宽度，强化职业教育体系和政府职能部门以及企业的联系，尤其 是要保持职业信息的交流和沟通，及时从政府和企业等渠道中获取职业就业资讯， 以便提高职业教育的社会适应性，提高教育体制构建的针对性。
（四）开放性 当前社会开放程度不断提高，职业教育应当顺应时代发展，营造横向立交、 纵向贯通的开放式职业教育体系结构。从纵向的角度来看，现代职业教育体系要 贯通上下层次，向着终身教育体系的办学方向发展；
从横向的角度来看，要衔接 职业教育和其他学科教育，形成网络式的交流平台，把其他学科教学的优秀经验 移植到职业教育中，促使职业教育向国际化、多元化发展。
二、基于大职业教育理念的现代职业教育体系的构建思路和策略 基于大职业教育理念的现代职业教育体系构建要放眼未来，实现粗犷化和 精细化的统一，彰显职业教育的内涵，同时要保持纵向和横向的功能化扩展，提 高职业教育的社会联系度，构建多层次、有深度及多样化的职业教育体系。
（一）注重职业教育功能的全面性 职业教育体系的构建要注重教育功能的全面性，着力于打破教育功能的狭 隘性，实现职业学生职业能力和道德品质的全面提高。首先要注重职业人才专业 能力的培养，夯实学生的理论知识和实践操作能力，使其具备良好的社会竞争 力；
再者要强化人才的道德素质培养，尤其是提升其职业道德素养，以适应当代 人才的道德需求。现代职业教育体系不仅仅是职业技术的培养，更重要的是侧重 于个人的全面提高，职业技术只是谋生的一种方式，只有让学生把职业技能和人 文素质有机结合在一起，才能真正实现职业技能和道德素养的提升。现代职业道 德体制构建应当秉承职业性和以人为本的原则，在教学过程中完成两者的和谐统一，在整体的规划中培养全面性的职业人才。
（二）注重职业教育体系的全民性 随着社会发展，人们越来越重视职业教育的全民性，“活到老、学到老” 成为社会共识，因此职业教育体系构建要格外重视全民性的原则，完善国民教育 体系的功能，以服务大众为原则，构建造福民生的职业教育体系。当前国家出台 了相应的教育政策，对职业教育的覆盖度进行了规定，职业教育体系要从在校学 生扩大到社会大众，为广大人民提供继续教育的良好条件，满足社会和个人的需 求，实现职业教育的全民覆盖。
（三）注重职业教育过程的全程性 职业教育体系全程性是指职业教育贯穿一个人职业发展全过程，满足其各 个阶段的教育需求，因此教育体系构建要注重个人的职业生涯规划，提高其社会 适应能力。当前科学技术飞速发展，知识更新换代较快，职业更替频率加快，这 就需要个人在职业生涯中要保持学习的状态，时刻检视自身的不足。职业教育要 转变其教育方式，实现每个教育阶段的相互衔接，把职前教育、职校学习、就业 培训和在职培训紧密结合在一起，形成一个连续学习的整体，提高全民受教育的 年限。
（四）注重职业教育体系的全套性 当前我国职业教育体制缺乏相应的激励机制、保障机制和研究机制，影响 了教育体制充分发挥其社会职能。职业教育体系的建设要秉承全套性的原则，构 建明确的目标体系，同时健全保障体系和监督体系，确保职业教育体系的持续发 展。现代职业教育体系是一项系统性工程，首先要构建目标体系，明确发展方向， 同时加强教育资源的投入，完善职业教育体系，引导教育机制的健康发展。再者 要加强政府部门在职业教育体系构建中的引导作用，形成职能明确、协调有序的 管理机制，最大发挥教育体系的教育职能。
（五）注重职业教育体系的全通性 当前职业教育的各个层次出现了脱节的现象，因此教育结构体系构建要打 破教育的封闭性，实现各级各类职业教育的全通性，建立多形式、多层次教育的 互通体系，凸显现代职业教育体系的开放性与灵活性。再者要做好各层次、各形 式之间的衔接，建立各种形式的教育“立交桥”，形成中等和高等职业教育统筹发展、学历教育与职业培训并举、职业教育与普通教育相互沟通的现代职业教育体 系，满足人民群众多样化的职业教育需求。
三、结语 总之，基于大职业教育理念的现代教育体系构建要体现其类型特征，遵从 现代化、系统性、开放性原则，构建全面化的教育体系，注重职业人才的全面教 育和全程教育，同时做好职业教育和其他教育的沟通衔接工作，实现职业教育的 升级，充分发挥现代职业教育体系在社会教育体系中的作用。