职校招生老师好做不【职校老师招生管理思考】

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职校老师招生管理思考

职校老师招生管理思考 【内容提要】本文通过聚焦浙江省某一职业中学的三位教师的招生经历及他们 在招生中感受到的真实体验,从职校教师承受的招生压力中反映了当前职校招生 的真实环境,希望由此给广大职教工作者带来新的思考。

【摘要题】中等职教 据教育部的统计数据,从1999年开始,全国各省份的中等职业学校招生人 数开始出现大幅度下降的趋势,其中最严重的一年比上一年减少60多万人。在市 场机制主导下的中职招生工作难度逐年加大,加之中专、技校等招生大战愈演愈 烈,招生难、难招生已成为不争的事实。然而从2002年开始,全国职校招生出现 了回暖,尤其是浙江省的职校招生数比上一年增加了3.8万人,增幅达21%,居全 国之首。职校招生的可喜变化,是否说明职校招生在经过几年的低谷之后终于峰 回路转,走出了困境?影响和制约职校发展的首要问题――招生是否已得到了解 决?为此,我决定运用个案研究的方法,对浙江省某职校(Z中学)的三位教师 进行访谈,希望通过聚焦他们的招生经历,感受他们的招生体验,再现当前职校 招生的真实环境。

Z校是一所位于浙江省中部地区的国家级重点职业学校。近两年,该校在 市政府的协助下,投资数千万扩建校区,大力改造办学环境,努力扩大招生规模, 是一个集职业学校和综合高中两种模式于一体的大型职业学校,办学规模逐年扩 大,在校生数量逐年增多,正处于办学上升时期。2003年计划招生总数1500人, 为了完成计划招生人数,学校成立了招生办公室,并制定了招生政策,将招生指 标下达给每一位教师。招生,已成为该校所有教师的必修课。

我所选取的访谈对象:王老师,男,招生小组组长;
朱老师,男,招生小 组组长;
贾老师,女,招生办成员。他们是Z校招生工作完成得较好的老师,他 们的生源主要来自外部地区,本地的招生指标都未完成。由于他们发自内心地把 学校的招生工作看作关系学校存亡和发展的根本,是自己应尽的职责,所以全力 而为。他们在招生过程中的种种遭遇,正是当前招生环境的缩影,值得关注,发 人深思。

艰辛――一年更比一年多 我所访谈的三位教师众口一词的说法是“招生真是一年比一年难了”。尽管是国家级重点职业学校,是一个有着数十年办学历史的老牌公立学校,并且有较 优越的办学条件和地理位置,但三位教师都真切地体会到了招生的艰难。特别是 在本地区招生的难度,更是超乎他们的想像。下面是几位老师在招生中遭遇到的 情形。

朱老师:职高的社会地位是很低的,许多学生和家长宁可花几万块钱去读 普高,也不愿意读职高。许多家长认为读职校很差,很丢脸,有些学生虽成绩很 差也还是喜欢读普高。有个女同学已在我们的工作下,交了钱决定读职高了,没 想到第二天同学聚在一起,都说她“你成绩又不差,怎

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