惠民理念特殊教育论文
惠民理念特殊教育论文 一、把师生期盼作为努力方向，把社会满意作为工作标准 正作风、清校风，需要标本兼治、内外兼修。学校教育引导党员干部深刻 认识反“四风”，树立群众观点，做到有什么问题就解决什么问题，什么问题突出 就着重解决什么问题，使党员领导干部思想进一步提高、作风进一步转变、党群 干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立。学校惠民理念提出了对待 学生要有“一颗爱心，一份耐心，一种善心”的“三心”育人观念和“爱心、耐心、 善心，育残成才；爱校、建校、兴校，为校添彩”的师德口号，党员干部带头履 行“为民、务实、清廉”的三大根本原则，人人行动起来，做好转变作风的参与者， 做好群众路线的实践者。思之深，则行之远。荆门特校启动思想教育这个“引擎”， 以学为先，深入进行调查研究，听取师生群众意见，为对照检查、开展批评和解 决问题奠定基础。认真学习中央、省、市印发的群众路线教育实践活动文件、报 告，开展“学党史、知党情、强党性”学习活动，深入学习党的优良传统，不断增 强党员干部党性和服务群众的宗旨意识。开展向感动中国十大人物、全国道德模 范、师德楷模、最美乡村教师等先进典型学习活动，举办道德讲堂，启迪和教育 党员干部，发挥典型示范作用，引领正确的价值取向 二准确把握师生脉动，顺应群众美好期待 特校以“三进”为支点，改变作风，优化服务，取信于民。―――进学生家 庭。扎实开展“千名教师访万家”活动，做到“七个必访”，即特困生、留守生、单 亲生、失亲生、学困生、进城务工生、行为偏僻生必访。做好结对帮扶，以心育 心，以德育德，以爱育爱，营造学生健康安全快乐成长的环境。―――进教师办 公室。党员干部进老师办公室、进班级，拉近距离，了解师生愿望和诉求，真心 帮助解决实际困难，与师生心连心。―――进所在社区。组织广大党员开展护绿 除脏活动，打扫校园周边道路卫生，清除校园周边公共建筑、设施上的“牛皮癣”， 给社区一个美观、整洁、卫生的街道环境。与社区联系开展重度残障儿童“送教 上门”服务。今年以来，举办“关爱讲堂”7场，举办残疾人相关知识社区讲座5场， 与后港田桥小学开展教育教学联谊活动2次。智慧在群众中，方法在实践里。学 校深入实际，广开言路，设立意见箱、发放意见表，通过走访、座谈、测评、问 卷等形式，征求教师、学生及家长、社会群众对改进工作作风、惠民理念促进学 校发展的意见建议，并对领导班子、党员干部作风现状进行评价。敢于出实招， 敢于破旧俗，着力解决师生反映强烈的突出问题，着力解决工作作风方面存在的突出问题，着力解决廉政建设方面存在的突出问题。特校在加强和改进作风中集 聚能量，用行动传递着责任，检验着实效。
三、作风体现为民惠民理念，作风彰显责任与担当 荆门特校把学生冷暖放在心里，把群众需求记在脑中，让更好教育资源惠 及残障学生，让温暖阳光普照残障学生。学校不断创新举措，在积极改善办学条 件的同时，推进特色办学，实现从“规模大校”向“特色强校”转变，形成惠及残障 学生的“五大亮点”：在全省同类学校率先开办听障生高中教育；
在全省率先实施 “四免”政策；
在全省率先让残障学生喝上了免费学生奶；
在全省率先开办免费自 闭症教育；
每年为学生进行一次免费体检。“五大亮点”点亮残障孩子有学上、上 好学的梦想，特别的爱根植在群众愿景中，温暖如春。
作者：杨志辉 翁涛 周锦 单位：荆门市特殊教育学校