惠民理念特殊教育论文
惠民理念特殊教育论文 一、把师生期盼作为努力方向,把社会满意作为工作标准 正作风、清校风,需要标本兼治、内外兼修。学校教育引导党员干部深刻 认识反“四风”,树立群众观点,做到有什么问题就解决什么问题,什么问题突出 就着重解决什么问题,使党员领导干部思想进一步提高、作风进一步转变、党群 干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立。学校惠民理念提出了对待 学生要有“一颗爱心,一份耐心,一种善心”的“三心”育人观念和“爱心、耐心、 善心,育残成才;爱校、建校、兴校,为校添彩”的师德口号,党员干部带头履 行“为民、务实、清廉”的三大根本原则,人人行动起来,做好转变作风的参与者, 做好群众路线的实践者。思之深,则行之远。荆门特校启动思想教育这个“引擎”, 以学为先,深入进行调查研究,听取师生群众意见,为对照检查、开展批评和解 决问题奠定基础。认真学习中央、省、市印发的群众路线教育实践活动文件、报 告,开展“学党史、知党情、强党性”学习活动,深入学习党的优良传统,不断增 强党员干部党性和服务群众的宗旨意识。开展向感动中国十大人物、全国道德模 范、师德楷模、最美乡村教师等先进典型学习活动,举办道德讲堂,启迪和教育 党员干部,发挥典型示范作用,引领正确的价值取向 二准确把握师生脉动,顺应群众美好期待 特校以“三进”为支点,改变作风,优化服务,取信于民。―――进学生家 庭。扎实开展“千名教师访万家”活动,做到“七个必访”,即特困生、留守生、单 亲生、失亲生、学困生、进城务工生、行为偏僻生必访。做好结对帮扶,以心育 心,以德育德,以爱育爱,营造学生健康安全快乐成长的环境。―――进教师办 公室。党员干部进老师办公室、进班级,拉近距离,了解师生愿望和诉求,真心 帮助解决实际困难,与师生心连心。―――进所在社区。组织广大党员开展护绿 除脏活动,打扫校园周边道路卫生,清除校园周边公共建筑、设施上的“牛皮癣”, 给社区一个美观、整洁、卫生的街道环境。与社区联系开展重度残障儿童“送教 上门”服务。今年以来,举办“关爱讲堂”7场,举办残疾人相关知识社区讲座5场, 与后港田桥小学开展教育教学联谊活动2次。智慧在群众中,方法在实践里。学 校深入实际,广开言路,设立意见箱、发放意见表,通过走访、座谈、测评、问 卷等形式,征求教师、学生及家长、社会群众对改进工作作风、惠民理念促进学 校发展的意见建议,并对领导班子、党员干部作风现状进行评价。敢于出实招, 敢于破旧俗,着力解决师生反映强烈的突出问题,着力解决工作作风方面存在的突出问题,着力解决廉政建设方面存在的突出问题。特校在加强和改进作风中集 聚能量,用行动传递着责任,检验着实效。
三、作风体现为民惠民理念,作风彰显责任与担当 荆门特校把学生冷暖放在心里,把群众需求记在脑中,让更好教育资源惠 及残障学生,让温暖阳光普照残障学生。学校不断创新举措,在积极改善办学条 件的同时,推进特色办学,实现从“规模大校”向“特色强校”转变,形成惠及残障 学生的“五大亮点”:在全省同类学校率先开办听障生高中教育;
在全省率先实施 “四免”政策;
在全省率先让残障学生喝上了免费学生奶;
在全省率先开办免费自 闭症教育;
每年为学生进行一次免费体检。“五大亮点”点亮残障孩子有学上、上 好学的梦想,特别的爱根植在群众愿景中,温暖如春。
作者:杨志辉 翁涛 周锦 单位:荆门市特殊教育学校