舞蹈教学中钢琴伴奏的作用和重要性
舞蹈教学中钢琴伴奏的作用和重要性 一、舞蹈教学的特点 舞蹈是以人的身体为表演工具，用人的“外在”肢体身段，眼神和面部表情 来表达可以看得到的人的精神生活；依靠人体形象、动作、线条姿态的变化，经 过提炼、组织和艺术加工，在一定时空内，按照事物出现的先后顺序规律，创造 出一种具体可以感知并饱含诗情、富于乐感的动态艺术美，表达人们的思想感情， 反映社会生活的一种艺术。舞蹈教学从来没有停止过肢体训练，但是作为艺术， 只有肢体动作的作品是不能完成表演的，舞蹈表演除了自身肢体语言的表达以外， 它还是有感情的，并不能离开音乐而存在，其中充满了感情内涵的音响激励。舞 蹈与音乐有着不可分割的联系，将钢琴伴奏运用于舞蹈中，增加舞蹈表演的魅力。
二、钢琴伴奏在舞蹈教学中的作用 1、舞蹈教学中的钢琴伴奏，能培养学生的节奏 感及对音乐的感知能力舞蹈从诞生那天起，就与音乐天然融合。在舞蹈教 学中，加入钢琴伴奏，能够给学生美的意境，通过钢琴优美的旋律，给学生以联 想，激发学生的舞蹈热情，启迪学生的舞蹈智慧，使学生从最基本的舞蹈动作的 简单的感性认识，逐渐进入到更深刻的理性想象和表演创作中。带领学生走进音 乐与舞蹈的世界。由此，它对于学生舞蹈的学习与音乐艺术修养的形成，起着一 种重要而特殊的作用。
2、舞蹈教学中的钢琴伴奏能够激发学生的感情 舞蹈的动因主要就是节奏的物态化。在舞蹈教学中，根据舞蹈的风格特点， 选择合适的速度与节奏的钢琴伴奏曲目，通过音乐情感的表达来补充，渲染和深 化舞蹈表演所要表达的内容，以极其鲜明的情感色调去感染学生，使他们迅速把 握这种情态基调，迅速进入音乐意境，与舞蹈表现的特定氛围，以体态语言把这 种情调形象化，通过音乐情感的表达来补充，渲染和深化舞蹈表演所要表达的内 容，使得舞蹈表演更加细腻，感人，成为一种精美艺术。钢琴优美的音乐可以调 动学生舞蹈肢体语言的表达，赋予他们艺术创作的灵感，最终学会以舞蹈语言来 揭示音乐作品内涵的美，在潜移默化中熏陶学生，提高学生的音乐修养，将舞蹈 表演达到音乐，舞蹈完美融合的艺术境界。从而使他们的舞蹈艺术才能发挥到最 佳境界，最终达到珠联璧合，交相辉映的艺术境界。3、舞蹈教学中合适的钢琴伴奏可以赋予舞蹈以节奏、韵律和风格 音乐家说，旋律是音乐的灵魂，节奏是音乐的骨骼。可否说节奏也是舞蹈 的骨骼呢？任何舞蹈作品如果离开节奏节拍，其旋律将无法存在。从这一点上来 看，也可以说，舞蹈教学最重要是的是培养学生的音乐节奏感觉，钢琴伴奏能够 营造、渲染热烈活泼的艺术氛围。在舞蹈教学课堂上，舞蹈教师应该选择优秀的 作品，有形象具体、丰富多彩的音乐来提高学生的艺术修养，帮助他们分析、理 解舞蹈作品的精华。开发他们对美的领悟力和敏感性，使学生在以后的舞蹈教学 中能够迅速、准确地把握舞蹈的风格走向，刻画具体生动的形象。让学生可以从 中品味领悟出音乐的美感。
三、在舞蹈教学中钢琴伴奏的重要性 在舞蹈教学中，钢琴伴奏与舞蹈动作，速读，节奏同步进行，能培养学生 的节奏感和对音乐的感知能力。钢琴伴奏是舞蹈与音乐链接的纽带，优美的钢琴 伴奏会让舞蹈动作表现更加激情,能够更完美的展现舞蹈的意境与意义。要求学 生将舞蹈表演达到与音乐完美融合为一体,从而使学生能够在课堂有限的时间里 学习并感受到更形象的舞蹈意境。音乐能够激发人的情绪,所以在教学过程中,通 过优美的旋律来感染学生,钢琴伴奏有着音色优美、饱满、伴奏肢体丰富多变的 特点,所以在教学中,能使学生学对音乐有了节奏、呼吸有更为深刻的理解与感受。
钢琴优美的音乐可以调动学生舞蹈肢体语言的表达,赋予他们艺术创作的灵感,最 终学会以舞蹈语言来揭示音乐作品内涵的美,将舞蹈表演达到音乐,舞蹈完美融合 的艺术境界。
四、结束语 在舞蹈教学中，钢琴伴奏不只是简单的节奏伴奏。它也是舞蹈的一部分。
好的钢琴伴奏和乐曲，能培养学生的节奏感和对音乐的感知能力。使学生得到音 乐上的熏陶，在潜移默化中熏陶学生学会听音乐，良好的音乐环境更注重对学生 内在表现力的培养，可以让学生更好地理解舞蹈动作，并有强烈的欲望表现,继 而从感性理解逐渐的进入到更深刻的理性想象与表演创作中。舞蹈教学中的钢琴 伴奏，通过不断调整、创新、帮助舞蹈教师组织舞蹈教学，使学生在舞蹈教学的 课堂里能够激发学习的热情,更好的掌握舞蹈动作。
作者:文静 单位:武汉音乐学院