基础护理学考前辅导探讨
基础护理学考前辅导探讨 摘要：本文通过对中职学校教学现状，学生的实际特点等方面阐述，着重提出 基础护理学在护考中的地位，从而改变教学方法等提高考前辅导效果。关键词：护理学基础；
护士注册考试；
教学方法 一、引言 护士资格考试是由国家人事部、卫生部统一组织进行的全国卫生专业技术 资格考试。按照《护士条例》要求，在中等职业学校、高等学校完成教育部和卫 生部规定的普通全日制3年以上的护理、助产专业课程学习，包括在教学、综合 医院完成8个月以上护理临床实习的学生均可参加护士资格考试。护士资格考试 是护士取得上岗资格、踏上就业的必经之路，也是技能与理论的有机结合。对于 每一位中职院校的学生而言，考取护士资格证是她们的终极目标之一。护士资格 证中主要涉及的科目有基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿 科护理学、药理等科目，其中基础护理学占着举足轻重的作用。因此，如何提高 基础护理学的考前辅导效果，让中职学生在护考中立于不败之地，是当务之急。
二、中职护理学生的学习现状 第一，学习基础比较差。中职院校的学生绝大多数均为初中毕业生，很多 学生是不能升入高中或者中途辍学的，还有在社会上游荡多年，没有一技之长的 学生，在激烈的市场竞争中，学校为了生存，保证生源，保证规模，招生几乎达 到来者不拒的程度，客观上进一步造成生源质量差，文化层次低的现状。正是因 为诸多方面的原因，使得学生对文化基础课由听不懂到听不进直到不愿意听。由 于生源质量偏低，大多数学生对文化基础课学习没有热情，学习文化基础课唯一 的目的就是分数，希望考试能通过60分大关就行。而对于医学专业课程，理解力 有限，很多时候听不懂。第二，缺乏学习主动性。不少中职学生选择上中等职业 学校学习，他们迫于家长的压力和就业的基本需求，所以根本没有学习目标，没 有学习压力，没有学习动力。中职学生由于大多数未养成自我学习的良好习惯和 学习的主动性，因此，面对新的环境、新的教师、新的科目、新的教学方法，更 加难以适应而产生消极的抵触情绪，再加上学生的意志力薄弱，遇到困难不能迎 难而上，缺乏克服困难的决心【1】。第三，实习时社会对学生的影响。在校参 加护士资格考试辅导的学生，主要针对实习回来后的学生，该学生们在实习期间 与社会接触颇多，增加了社会沟通能力和社会阅历的同时，也熏染了很多社会不良风气，导致护考辅导期间学生不能静下心来认真学习，造成部分知识点被遗忘 殆尽。
三、护士资格考试的特点及分析 《基础护理学》的考试内容在护考中所占题量是较多的一科，对学生而言 也是最容易的一科，看易实难，常丢分。《基础护理学》作为护理学的主干科目， 易懂难通，在授课中，学生会觉得这门课程学起来非常轻松，但是在真正考试的 时候，却不能把所有的知识点把握准确，做到100%的正确率，最后造成惨痛的 后果，因此要强调其重要性及地位，最近几年的护士资格考试越来越贴近临床实 践，将教学中的理论知识与临床一线技能有机结合的同时，注重人文关怀和人际 沟通的有效运用，在复习时应抓住基础护理学中的重难点及灵活的语言沟通技巧， 从而提高护考成绩。结合五年来的护士考试真题及护考大纲进行分析《基础护理 学》的主要考点在药物疗法和过敏试验法（平均7分）、静脉输液与输血（平均6 分）、医院感染与预防（平均5分）、患者清洁护理（平均5分）、排泄护理（平 均4分）、出院和入院病人的护理（平均4分）、病情观察及危重病人的抢救（平 均3分）、生命体征的评估及护理（平均3分），其余单元所占分值较少，但是并 没有删减。找到这些规律后，就可以根据各章节分值分布情况，具体指导学生复 习，从而提高基础护理学的考前辅导效果。
四、针对中职学生现状改变教学方法，从而有效提高基础护理学的考前辅导效 果 结合考试大纲和临床精细讲解基础护理学中的知识点，配合临床病例、图 形、实操、多媒体等教学手段，形象直观的化解教材中的重难点，便于学生理解 记忆。对往年的考点重点讲解分析，基础护理学中的知识点要复习全面，以防新 增考点，做到不丢弃每一分。其实对于基础护理学来说，考生在复习的时候，一 定要做到对于平时就非常熟知的知识点做到精、准，保证绝对的正确率，避免因 疏忽大意或者以为做过，非常熟悉，不认真读题而丢分，从而拉分，而对于相对 陌生的知识点，要做到看是否能用排除法或者推理法，进行解答。对于《基础护 理学》来说，没有哪句话不是重点或考点，在考前的几天，我们应该拿着一本《基 础护理学》的教科书，从第一页认认真真的念到最后一页，这才是捕捉考点的最 佳方法。注重知识结构的重组与概括，切忌孤立各部分知识，横纵比较综合，融 会贯通各部分知识点，揭示其内部联系与规律，并从中提炼精髓。【2】教师指 导学生有效审题和答题技巧，特别是反向题，一定要认真审题。对于见过的题型 或试题，更要注意审题，以防止在题干中增加内容而语义全变，并做到提高答题的速度和准确率，同时正确的填涂答题卡，是保证有效得分的基础。
作者:赵春梅 单位:辽宁省阜新市卫生学校