现代教育技术在中学体育课中的创新教学
现代教育技术在中学体育课中的创新教学 【内容摘要】随着经济社会的不断发展和教学水平的不断提高，传统的教 学手段已经无法满足学生的需求。现代教育技术以其丰富多样、灵活机动的方式 融入中学体育课堂，取得了很好的效果。它有效地改善了传统体育教学模式的弊 端，开阔了学生在体育方面的视野，展示了体育学科的魅力，激发了学生学习体 育的热情，提高了体育教学的质量。【关键词】现代教育技术 中学体育课 创新教学 现代技术教育已经在教育领域得到了广泛地应用，各学科凭借着新媒体教 学的优势，开发了许多有助于本学科教学的特色课件，提高了教学水平。体育教 师要借鉴其他学科经验，转变观念，打破传统的教学模式，采用新的技术手段， 结合教材内容，营造一个氛围活跃、形式新颖、有较强创新性的体育课堂，让现 代教育技术在体育课堂中发挥出更大的作用。
一、发挥现代教育技术优势，提高体育教学水平 在传统的体育教学模式中，体育教师单纯地讲授理论知识和体育技能，形 式单调，内容简单，严重阻碍了体育教学的发展。随着现代教育技术的介入，各 学科的教学效率都有了很大的提高。在现代教育技术的运用上体育落后于其他学 科，主要原因在于教师对体育的理解过于狭隘，认为体育就是跑、跳，攀、投等 运动。随着教师对现代教育技术观念的不断更新和对体育认识的转变，现代教育 技术真正地融入了体育课堂，充分地发挥了其在体育教学中的优势。现代教育技 术以生动形象、多彩丰富的形式提高了学生学习体育的兴趣，激发了学生积极参 与课堂教学的热情。
在新课改的要求下现行的体育教材增加了新的内容与规则，这对教师的专 业水平和讲解能力的要求都有很大的提高，大大增加了教师的授课难度。通过现 代教育技术的应用，教师可以自己制作相应的课件和视频让同学观摩学习，反复 播放。如在学习短跑技术时，播放自己制作的课件。难度较大的动作可以通过慢 动作回放使学生更加清晰地看到规范动作，掌握动作要领，从而提高学生的体育 素养，促进学生个性发展，提高教学水平。同时，学生的身体素质存在差异，男 女生在体育方面的优势也各不相同，比如男生在篮球和长跑等力量型项目上占绝 对优势，而女生在体操和舞蹈等考查柔软性的项目上有较大优势。这就需要教师 利用现代教育技术来解决这些问题，如在舞蹈教学中可以利用教学视频的播放，让协调能力差的同学在教师的指导下反复训练，最终达到教学要求；
而天资好、 能力强的学生可以加快学习进度，通过观看更高层次的教学视频，更加出色地完 成舞蹈动作，达到更高的水平。
二、运用现代教育技术，创建高效体育课堂 利用计算机制作体育的教学课件。制作关于体育示范动作的课件，可以摆 脱时间和空间的限制，使体育教学中的标准示范动作，通过反复播放、慢速回放 使学生能够更清楚地观察每一个动作要领。通过课件中精彩的画面、动听的音乐、 直观的形象和教师详细地讲解指导，学生可以在轻松的氛围中了解体育理论，掌 握动作要领，经过反复练习实现教学目标，提高教学水平。此外，还可以把学生 的成绩单、出勤状况、体育教材的发放情况利用计算机系统来进行处理。这样既 节约了教师的时间和精力，又提高了数据的使用效率，促进了体育教育的发展。
中学的体育舞蹈和韵律体操的出现使音响和视频在体育教学中发挥着越 来越大的作用。优美的音乐使学生在愉快的氛围中感受舞蹈的形体美和韵律操的 乐律和谐美，提高了学生对于体育的学习兴趣。教师在教篮球课时，可以组织学 生观看国家队高水平的篮球比赛和国际篮球赛事。这样既增加了体育教学的趣味 性，又提高了体育技能水平。使学生了解篮球的基本情况和发展历史，开阔学生 的视野，激发学生对篮球运动的热爱。在讲授韵律操时可以组织学生观看奥运会 比赛，欣赏优美的体操表演，使学生感受到体操的美。
三、创新运用现代教育技术，促进体育教学发展 高中体育课程的改革着力于培养学生终身体育的意识。体育教学是引导学 生培养正确的体育观的过程，好的教学方法有助于激发起对体育学习的的欲望， 促进学生发掘自己的内动力。因此，教师应当及时更新观念，定期参加技能培训， 形成更加完善的知识结构。学校应当多组织一些座谈会和专家讲座，增强教师的 专业技能，增加教师之间的交流学习，同时也为学生创造了轻松和谐的学习氛围。
利用现代教育技术这个重要的平台，不断更新体育信息，发布新的体育动态，引 导学生利用网络信息搜索我国的体育近况，通过校园网进行交流讨论，充分发挥 学生的主体作用。使学生了解体育前沿知识，提高学生的信息处理能力，鼓励学 生自主学习，超越自我、不断创新。学校应当结合体育本学科的特点，充分发挥 现代教育技术的优势，使体育教学迈上一个新的台阶。