创新能力培养的物理化学教学改革研究论文
创新能力培养的物理化学教学改革研究论文 摘要：学生在学习物理化学这门课程过程中普遍感到枯燥、抽象、难于理解。这在很大程度上影响了学生的学习兴趣和创新能力的培养。因此，对物理化学的 课堂教学改革势在必行。以物理化学的研究内容和发展现状为出发点，在教学内 容的选择上，把科研以及生产生活实践环节上收集的素材及时充实到课堂；
实现 探索式、逐步深化式教学；
在实验教学环节上，适当增加了对大型精密仪器使用， 加强学生动手能力实训。进而摸索出有利于培养学生的探索精神和科学素养的课 堂教学改革方案，最终满足现代社会发展对科研工作者和技术人员的创新能力的 要求。
关键词：物理化学；
教学；
创新能力；
实践 中图分类号：G642.0文献标识码：C 作者简介：王艳（1980-），女，汉族，辽宁葫芦岛人，博士，讲师，主要研究 新能源材料及电化学，沈阳师范大学化学与生命科学学院，辽宁沈阳110034曹中 秋，沈阳师范大学化学与生命科学学院，辽宁沈阳110034赵晔，沈阳市第一O七 中学，辽宁沈阳110042朱景龙，沈阳市一四六中学，辽宁沈阳 《物理化学》是化学及相关学科的理论基础[1]。是化学、化工、材料、 能源、冶金等专业本科生必修的专业主干基础课之一。它是从化学现象与物理现 象的联系入手，借助数学、物理学等基础科学的理论及其提供的实验手段，来探 求化学变化中最具普遍性的基本规律的一门学科。然而，物理化学的概念性、理 论性、系统性以及逻辑性都极强，同时，涉及的公式较多，应用条件的限定较为 严格，同时与数学知识的联系又非常紧密，学生在学习过程中普遍感到枯燥、抽 象、难于理解。这在很大程度上影响了学生的学习兴趣和创新能力的培养。其教 学质量直接关系到学生运用理论知识解决实际问题的综合素质和能力的培养。多 年来，从事物理化学教学方面的教师不断探索、创新[2-4]，在教学模式和方法上 积累了丰富的经验，但在很大程度上仍不能满足现代社会发展对科研工作者和技 术人员的创新能力的要求。因此，如何在物理化学的课堂教学上培养学生的学习 兴趣，动手能力及创新能力则显得尤为重要。为此，以当今社会发展的需要为目 标，将探索式，逐步深化式教学融入其中，并将实践和教学有机结合，进而摸索 出有利于培养学生的探索精神和科学素养的课堂教学改革方案。
1在教学内容的选择上，把科研以及生产生活实践环节上收集的素材及时充实到课堂