图书馆员继续教育论文
图书馆员继续教育论文 摘要:本文首先介绍了图书馆实施继续教育的必要性，之后例举出了继续教育实 施的主要方向以及继续教育的渠道和方式，再阐述了实施继续教育的障碍，最后 说出了图书馆实施继续教育的意义。关键词:高校图书馆;馆员;继续教育 上世纪90年代颁布的《中华人民共和国教育法》第11条规定:国家要“推进 教育改革，促进各级各类教育协调发展，建立和完善终身教育体系”。这就确立 了终身教育在我国的法律地位。而图书馆员的继续教育，也是对终身教育的另一 种诠释和解读。而进入新世纪的高校图书馆是全国图书馆中最重要的一支队伍， 他们在高校的师生读者与信息资源之间发挥着重要的纽带作用，这就更需要我们 图书馆馆员加强继续教育工作，挖掘自身潜能，提升自身素质，增强业务能力， 进而才能为读者提供更优质，贴心，到位的服务。
一、加强图书馆馆员继续教育的必要性 随着人才竞争的日趋激烈，图书馆馆员的继续教育不仅仅是社会发展对其 的外在要求，更是自身发展的内在需要。馆员出于自身发展需要，应通过各种方 式自发进行自我学习，以满足岗位的需求。同时作为高校图书馆来说，其主要任 务是为了满足学生的阅读学习，和老师的教学科研服务。而随着科学技术和网络 的发展，读者对图书馆馆员的要求越来越高。馆员如果只靠单一的图书馆、情报 等基础知识，和基本的一些上网技能，是远远不能满足师生读者对信息索取要求 的。这样一来，继续教育就显得尤为重要和紧迫，积极了解本院校的各方面情况 及重点学科，加快更新知识结构，扩展知识的广度和深高，提高自身业务能力， 这些都是为学校的师生读者及学校教学科研提供高质量、高标准服务所必须的。
二、实施继续教育的主要方向 (一)补充图书馆、情报学以外的其他学科知识。我们在工作中，在专业技 术方面，自己总有相对于别人欠缺的地方;并且随着时代的发展，图书馆也会吸 收各种新的理念和元素，这些都是我在工作中需要不断完善地方，需要我们继续 学习。(二)拓展知识面。现代职业人员的知识面应该都是多元化的，他们不仅要 掌握专业知识、计算机基本知识技术，还要具备创新意识，和自我实践的能力， 如观察力、判断力、人际关系沟通及处理能力等。图书馆馆员的继续教育也应注重知识面的多元化，加强管理学、社会学、科学发展观等知识的理论和实践应用。
(三)图书馆馆员的职业道德教育。图书馆馆员在任何时候，都应该树立全心全意 为读者服务的思想。除了不断提高专业知识和业务技能外，应该进行各项职业道 德教育，使馆员树立“以馆为家”、“以读者为本”的服务意识，培养其良好的爱岗 敬业精神。
三、实施继续教育的渠道和方式 (一)实施继续教育的渠道。除了传统的课堂授课，还有电视教育、互联网 课程，以及国家、省、市图书馆及其它部门组织的学习班、知识讲座等，或是本 馆组织的研讨会、业务培训等活动，都是有效的渠道。(二)实施继续教育的形式。
可以根据馆内和自身情况，采取不同的教育方式和方法，如就学习时间来说，可 以是长、中、短期培训，或业余、脱产及在职培训;就组织方式来说，可以是单 位统一组织的，也可以是个人自行安排的学习;就教学方式来说，可以是系统的 讲授，也可以是专题讲座或是现场实践学习等。
四、实施继续教育的障碍 虽说继续教育各行各业都在提，一般也都作为业绩或职称考核的一个内容， 但普遍效果不明显，图书馆也是。一般都存在着重使用轻培养的倾向。图书馆的 日常运转一般都是“一个萝卜一个坑”，图书馆整个部门和馆员本身都无过多的时 间和精力在工作之外去继续学习。因此，工学的时矛盾成了继续教育的一大障碍。
除非正常工作开展不了，图书馆一般很少派馆员去学习。而大多数馆员也都是处 在一些借还图书及简单的一些相关管理，即使是一些技术强点的工作，如计算机 硬件及专业软件系统维护等，一般也都是一些重复性强的工作，时间久了，会缺 少工作和学习的激情，这从而又会加大继续教育实施的困难，从而形成一个慢性 的恶性循环。
五、实施继续教育的意义 (一)继续教育是图书馆发展的先决条件。图书馆员通过继续教育，提高自 身的理论知识和实践能力，然后运用到图书馆的日常工作中，能够保证图书馆先 进的服务水平和可持续发展。(二)继续教育是图书馆潜在社会价值转化为现实社 会价值的前提。只有馆员通过继续教育，掌握现代信息技术，有了扎实的理论知 识和实践操作能力，才能在自己的工作岗位中将图书馆潜在的社会价值转变为现 实社会价值。综上所述，高校图书馆要发展，离不开现在科技的进步和图书馆馆员自身素质和能力的提高。
在知识经济大潮中，图书馆馆员开展继续教育势在必行，这是提高高校图 书馆馆员素质和能力的主要途径，也是我国图书馆事业可持续发展的重要保证。
作者:徐慧 单位:湖南涉外经济学院图书馆