试议高中数学课堂教学策略
试议高中数学课堂教学策略 一、加强高中数学高效课堂建设的重要意义 因此课堂教学和学习的效率成为了学生和老师关注的重点。如何才能利用 有限的课堂时间，实现课堂效率的最大化，这是每个老师和学生都需要探索的问 题。实行新课改以来，传统的高中数学教学方式得到极大的改变，高效课堂建设 迅速开展起来。高效课堂建设的主要目的是为了提高高中数学教学的效率和质量， 仅从这一点来说，加强高中数学高效课堂的建设是非常必要的。二、加强高中数学高效课堂建设的主要措施 （一）活跃课堂气氛，提高学生学习积极性。要建立高效课堂，首先必须 要充分调动学生的学习积极性，激发学习热情。而要提高学生的学习积极性，就 要建立活跃的课堂气氛，让学生时刻处于轻松愉快的学习氛围中，不但可以缓解 学生的学习压力，同时还可以活跃学生的思维。随着新课改的实行，教师不再是 课堂教学的主体。在现今，课堂教学的主体是学生，教师必须要想尽一切办法活 跃课堂气氛，调动学生的学习积极性，变被动学习为主动学习，充分发挥学生的 主观能动性。活跃课堂气氛的手段有很多，老师要充分借助数学中的趣味知识， 激发学生的探知欲望，让学生了解到数学的千变万化，让学生真正的爱上数学课。
只有学生对数学产生了兴趣，有了学习的积极性，才能够在数学课堂上认真听讲， 才会主动参与到学习的过程中。
（二）建立合作制度，成立专门的学习小组。小组合作学习方式是当前课 堂教学中最为有效的教学方式之一。高中数学教师必须充分利用该教学方式，建 立专门的学习小组，合理分配小组成员，在学生之间开展合作学习，互相监督， 互相促进。小组合作学习模式不但可以提高高中数学课堂教学的效率，同时还能 促进学生之间的沟通与交流，提升学生的交际能力，促进学生之间关系的和谐发 展。老师每堂课都要给小组布置学习任务，由小组负责人将任务分解并分配到人 头，集合小组成员的所有智慧解决问题，若学生在小组合作学习的过程中遇到困 难，老师要及时出面进行指导。
（三）转变教学观念，改进教学方法和思路。在现今时代，学生的自我意 识越来越强，传统的教学方式和教学思路遏制了学生创新能力的发展，这对学生 的成长是极为不利的。鉴于此，在高中数学课堂教学的过程中，老师必须要改革 教学思路和方法，不得过多的干预学生的自由发挥，只需要在学生出现偏差时，对其进行引导，使之朝着正确的方向发展。教师必须要脱落对教科书的依赖，要 不断变换角度和内容，让学生每堂课都能感受到不同，以此改变传统的数学教学 中枯燥乏味现象，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的效率。
（四）利用科学技术，提高课堂教学的效率。随着多媒体技术在教学领域 的应用，高中数学教师必须要充分利用多媒体技术，提高课堂教学的效率。对多 媒体技术的利用，不但可以减少老师的工作量，同时还可以使高中数学课堂教学 显得更为直观，可以加深学生对数学知识的理解。另外，利用多媒体技术开展数 学课堂教学，还能够促使教学方式朝着多样化的方向发展，老师可以将影视、图 片、文字等教学元素相结合，使课堂教学变得更加生动有趣。
三、结束语 总而言之，要提高高中数学教学的质量，老师就必须要重视课堂教学的效 率。建设高效课堂已经成为高中数学教学的发展趋势，我国各大高校必须要重视 这方面的工作，完善教学设施，加强对教师教学能力的培训。
作者：钱家凯 单位：江苏省宝应县安宜高中