[大众音乐文化背景下中学音乐教育研究] 西方传统音乐有哪些

大众音乐文化背景下中学音乐教育研究

大众音乐文化背景下中学音乐教育研究 摘要:现阶段来看,我国音乐传播媒介发展非常快速,大众音乐文化是大众文 化领域中的一个重要组成部分。在人类音乐历史发展长河中,大众音乐文化给人 们带来的精神营养非常丰富,使得人类能够在艰苦卓绝的生活中获得精神方面的 寄托。在大众音乐文化背景下,中学音乐教育不可避免地受到其相关影响,不断 提高中学生对于音乐的欣赏能力,培养其积极健康向上的审美情趣。青少年作为 中学音乐教育的主体应该充分了解当前的大众音乐文化,顺应历史发展潮流,从 而更好地提高自身音乐文化素养,成为一个懂音乐或者创作音乐的综合素质高的 高材生。

关键词:大众音乐文化;
背景;
中学音乐;
教育研究 随着音乐媒体的不断兴趣,大众音乐文化已经逐渐深入到人们的日常生活 中。大众音乐文化经历了几百年甚至上千年的历史发展和沉淀,对于中学音乐的 教育发展有着深刻的影响[1]。一些优秀的大众音乐文化能够引导中学生积极向 上,而一些消极不健康的大众音乐文化会影响学生逐渐走向歪路,严重的甚至出 现违法犯罪行为。基于此,大众音乐的多方面发展使得中学音乐教育的相关研究 发展面临一定的困难。中学音乐教育的良好发展与大众音乐文化的发展密切相关, 大众音乐文化背景下,中学音乐教育应该尊重实际发展,加强改革创新,继而不 断提高中学生的音乐文化素养[2]。

一、大众音乐文化的基本概念 大众音乐文化从字面意思来看,是一种大众文化,大众文化在学术理论界 没有被明确规定。诸多西方学者和中方学者普遍认为大众音乐文化与当代工业发 展密切相关,是以电子传媒为主要媒介而广泛被传播的一种音乐文化形式。在消 费时代中,使用消费意识来引导大众。大众音乐文化是当代市场经济发展后的产 物,也是一种人类广泛参与的文化活动。大众音乐文化是历史特定时期发展的产 物,通过媒介来产生文化效应[3]。

二、大众音乐文化对中学音乐教育的相关影响 大众音乐文化的基本特征为:(一)大众音乐的民族地域化特点;
(二) 大众音乐创作群体的自由化特点;
(三)大众音乐题材自由化的特点。由于大众 文化具有上述几个方面的特点,所以使得大众音乐文化广受中学生的喜爱。如广场舞神曲《小苹果》、《ppap》和《最炫民族风》等,在广大人民群众中引起了 不小的反响,中学生对其好感度也很高,学生们对上述三首神曲争相模仿。从上 述角度不难看出,大众音乐如同春风一般很快进入到人们的心窝,逐渐成为中学 生日常生活中不可或缺的一个部分。基于此,在大众音乐文化背景下,将其融入 到中学音乐教育中成为历史的发展趋势。

三、现阶段大众音乐文化背景下的中学音乐教育研究 (一)存在的基本问题 1.阻碍中学生形成正确的审美价值观。优秀的大众音乐文化能够对中学生 起着积极的作用,但是,庸俗的大众音乐文化势必会对中学生起着消极的作用。

中学生的审美价值观处于不稳定阶段,因此一旦中学生将庸俗的大众音乐文化作 为人生的主旋律,势必会给学生带来很大的负面影响;
2.阻碍中学生形成正确的 人生观。大众音乐文化现阶段逐渐走向商业化的发展道路,在商业利益的驱使下, 一些较为优秀的节目应运而生,如浙江卫视的“中国好声音”和湖南卫视的“快乐 女声”等,对于中学生的影响力非常大,在中学生中间产生了明星崇拜行为,在 追星的过程中会放弃学业,从而形成了错误的价值观。

(二)实施对策 在大众音乐文化环境的影响下,中学生对音乐的关注度和认识度更为广泛。

初中生面对新的音乐文化缺乏一定的自我控制能力,让大众音乐文化的优秀方面 逐渐深入到初中音乐教育领域中,需要社会和学校在各个方面共同努力,能够有 效改变中学音乐教育在大众音乐文化背景中存在的基本问题。1.提高师资力量。

社会在不断地发展中,知识也是在不断地更新中,在瞬息万变的音乐领域中,音 乐教师的专业技术和专业知识需要紧跟时代的发展步伐,不断储备新的文化知识, 从学生的角度出发来看待社会音乐文化;
2.规范媒体传播。诸多大众音乐文化的 传播一般是通过媒体形式,部分媒体为了争夺大众眼球,通过网络和电视等媒介 夸大了相关报道,一些优秀的音乐文化反而被埋没,而一些庸俗的音乐却被大肆 传播。此种情况出现使得中学生对于大众音乐文化的定位产生负面效应,因此, 应该从媒体工作人员综合素质方面来进行提高,继而选取一些优秀的大众文化进 行传播,让中学教师能够在教育过程中有着数据理论支持,使得学生养成良好的 音乐审美感。

作者:刘敏华 单位:安仁县第一中学