培养孩子人际关系2
培养孩子人际关系2 三、在游戏中结识新伙伴 儿童喜欢做共同游戏,人越多越开心。但对于没有经验的孩子来说,往往不 知道如何加入游戏,只能站在旁边着急。遇到这种情况,家长需要及时出手相助, 让孩子暂时摆脱困境。事例38:爸爸带着儿子在户外活动,看到一群小朋友在玩儿藏猫猫游戏,孩 子站在旁边,眼睛盯着小伙伴们开心地玩耍。爸爸问:“儿子,你想加入他们之中一 起玩儿,是吗”“爸爸,我想,可是我不知道他们是否愿意让我加入。”“噢,你是这样想 啊,别犯愁,爸爸教你,好不好”“好的,爸爸。”“你可以在他们玩儿完这一局,快点跑过 去,然后问他们中那个组织游戏的大哥哥,你说,哥哥,我叫XXX,可以加入你们一起 玩儿吗谢谢。”为了让儿子记住这些话,爸爸让儿子反复练两遍,鼓励他瞅准时机, 马上跑过去发出请求。只见孩子在爸爸鼓励之下,真的照做了。而那些小伙伴也 愉快地接纳这个小伙伴,一起开心地玩耍。
分析:参与共同游戏的孩子们往往对新伙伴并不排斥,只要有人发出邀请, 一般都愿意接纳。但是家长要留心观察孩子,问问是否熟悉这个游戏,是否懂游戏 规则。如果孩子不懂,可以旁观,先弄明白游戏名称和游戏规则,再正式请求加入。
假如,新加入孩子缺点过多,不配合团队,不愿意遵守游戏规则,缺乏礼貌,随着大家 逐渐熟悉,可能会逐渐被排斥。
四、邀请小伙伴来家里作客 有时受天气影响,或者孩子们在外面玩倦了,在时间允许的情况下,家长可 以明确允许孩子邀请小伙伴来家里作客。一个小朋友能被允许到别人家作客玩耍, 对发出邀请的小伙伴心里会有点小感动,特别是受到主人热情周到的招待后,孩子 会特别开心,增加彼此好感。孩子们在家里玩耍,家长要明确提出一些要求,让孩子 们知道如何遵守规矩,只要给点鼓励,相信孩子会都会做到。
事例39:看到快下雨了,孩子们还意犹未尽。妈妈将孩子们组织到楼道里, 问:“现在外面下雨了,阿姨代我女儿邀请你们到家里作客玩耍,好吗”“好,谢谢阿 姨。”孩子们异口同声答。妈妈对女儿说:“你是今天的小主人,你来给大家说一下 到我家玩耍的规则好吗这样大家就都知道怎样做了,家里秩序也不会乱。”“妈妈, 能到我们家之后再说吗在楼道里说话多不方便啊。”“好的,先进家再说,走吧,孩子们。”孩子跟在阿姨身后进了家。一进家,女儿张罗着给小伙伴找拖鞋,然后请大家 先坐在沙发上,拿出小主人的样子,给大家讲规则:“欢迎大家来我家里作客,有几件 事需要注意,一是活动的范围只能在客厅、书房、我的卧室、饭厅,其他房间请不 要去。二是不要随便动摆放的东西,如果你对哪一件感到好奇,可以和我妈妈说, 让她给你介绍一下,或者拿给你看。三是不要大声喧哗,防止影响邻居休息。四是 走之前,要把各房间整理好,东西放回原处。大家听清楚没有”“听清楚了。”“好,那 你们先喝点水,然后开始玩儿吧。”看到女儿有模有样地提要求,妈妈脸上露出会心 的微笑,张罗着给孩子们倒水去了。
分析:从小主人有条理的表达来看,妈妈平时特意注意规矩教育,能从生活 点滴入手,让孩子参与家务劳动,进行自我管理。妈妈对孩子的要求,不仅让来做客 的小朋友有规矩的玩耍,也在孩子收获友谊的过程中学会了宽容和接纳。孩子们 离开后,妈妈在对孩子进行适度的引导,会让孩子在观察比较中更好的学会待人接 物。