贫困大学生就业现状及帮扶对策探讨
贫困大学生就业现状及帮扶对策探讨 一、当前贫困大学生就业现状 （一）就业整体水平低 贫困大学生受到各种因素的影响导致在就业中往往处于劣势，在就业时贫 困大学生对考虑职业情景更加考虑的是收入的多少，这样就导致学生在就业之后 也会频繁的跳槽。贫困大学生在就业之后一般不会找到合适的工作，即使有的学 生在毕业之后能够找到一份工作，也往往和自己学习的知识内容不符。从就业时 间来看，贫困学生的签约时间往往比较晚，这样就导致贫困生初次就业并不是那 么理想，使得贫困生的就业整体水平比较低。（二）目的性过强 贫困大学生相对于其他的大学生群体在教育教学中往往会考虑到很多的 因素，其中最为重要的是家庭因素，在就业时会考虑到改变自身的家庭状况。这 样导致贫困生在就业时往往就会考虑到收入方面的高低，至于专业对不对口则不 是很在意。在高薪的追求时，对于去基层、回老家发展更加倾向于向大城市发展。
（三）自主创业艰难 贫困大学生在毕业之后也会有创业的想法，希望通过创业能够快速的改变 自身的家庭状况，但是贫困大学生在创业时也会受到经济方面的限制，另外创业 时也寻找不到较好的资源。这样就导致学生仅仅是有创业思想的萌芽很快就会减 退。国家在发展中不断出现相关的就业政策，会设置大学生自主创业贷款政策， 但是实际对贷款资金需要经过烦琐的审批手续，这样就导致学生不愿意麻烦去申 请贷款。
二、贫困大学生就业帮扶对策 大学生就业问题尤其是贫困大学生的就业问题引起了社会和高校发展的 关注，对于贫困大学生德吉就业问题要不断完善相关帮扶政策，以此提升学校贫 困大学生的就业竞争能力。
（一）注重心理辅导高校在发展过程中要注重采用各种各样的形式来帮助贫困大学生，除了在 生活、学习中给予一定的物质帮助之外，还要注重对学生的心理辅导。通过和贫 困大学生之间的沟通交流，对学生进行思想上的引导，通过给学生创设一定的氛 围，更好地进行就业指导。通过组织多种多样的就业心理辅导，让学生能够在认 知、情绪、行为等方面开展有针对性、层次性的心理健康教育。特别是对心理存 在障碍的学生进行心理调节，以便更好地排除心理障碍，增强学生的自信心，促 进学生健康发展。贫困大学生在校园也会接触一些励志性的人物，这就能够在一 定程度上发挥这些励志人物的作用，可以让一些贫困大学生进行毕业回访，通过 一些贫困毕业生的成功就业给贫困大学生在心灵上的震撼，通过贫困大学生之间 相似的经历来传递能力，让贫困大学生能够克服自身负能量，从而能够取得就业 上的成功。
（二）注重能力帮扶 为了更好地提升贫困大学生的就业竞争能力，要注重对贫困大学生的能力 帮扶，在专业设置上要能够联系实际岗位，在教育教学中要注重应用新颖的教学 方式，可以通过实验课、实践课等形式在提升学生知识的同时还能够提升学生的 自主创新能力。对学生的帮扶应该从大学开始，要对学生的职业生涯规划进行指 导。让学生形成对自身就业的清醒认识，树立正确的就业观念，对自身就业制定 明确的职业规划，以便更好地进行努力。贫困大学生作为重点帮扶对象，要能够 注重对其的帮扶效果，以便更好地提升贫困生的就业效果。
（三）注重经济帮扶 在对贫困生的就业帮扶时要注重对学生在经济方面的帮扶，可以通过设置 奖学金和助学金的方式来帮助贫困生进行就业。当前高校在发展中针对贫困生也 设置了一些勤工助学岗位，这就在一定程度上减轻了学生的经济方面的压力。但 是学校本身能够提供给学生的岗位毕竟有限，这样就不能很好地满足贫困大学生 的需求。为此，学校在发展中要能够为学生提供大量的勤工助学、实习实践的机 会，让学生能够在实践、劳动中获得相应的收入，以此解决贫困生在就业上的竞 争力。
贫困大学生受到各种因素的影响导致在就业中往往处于劣势，在就业时贫 困大学生考虑的是收入的多少，这样就导致学生在就业之后频繁跳槽。目的性过 强、自主创业艰难等问题，这就需要高校在教育教学中注重贫困大学生的就业问 题，在教育教学中不仅仅注重相应专业知识的学习，还要能够注重对贫困生的理论指导，高校可以采用多种形式来加强对贫困大学生的心理帮扶，在日常生活中 不仅要注重加强与贫困大学生之间的沟通交流，了解学生的心理动态并对其进行 思想上的引导，给学生的学习、生活创设一定的氛围。要注重对贫困大学生的能 力帮扶，在专业设置上要能够联系实际岗位，注重对学生在经济方面的帮扶，设 置了一些勤工助学岗位，在高校发展中还要不断注重对贫困生的就业帮扶，以便 更好地提升贫困大学生的就业率。
作者:胡靖怡 单位:西安科技大学