大学生理想信念论文3000字_大学生理想信念教育论文

大学生理想信念教育论文

大学生理想信念教育论文 大学生理想信念教育论文范文一:儒家教育思想与大学生理想信念教育 【摘要】 传统儒家教育思想通过道德教化来达到整个社会的和谐发展。理想信 念作为人们的精神追求,要实现心中的理想,必须通过不断加强自身的努力,脚 踏实地的完成。儒家教育思想注重对人的道德教育,对于理想信念的实现有着积 极指导意义。

【关键词】儒家教育思想;理想;信念;大学生 长期以来,以孔子为代表的儒家学派的基本教育思想,强调重学、修 道以及向圣人学习,最终实现“修身、齐家、治国、平天下”的“内圣外王”的教育 目标。儒家的人本主义教育理念和实践对中国传统教育发挥着重要作用,也长久 的影响着现代教育思想并提供借鉴意义。理想与信念都是一种人类特有的精神现 象。理想信念是人生观、世界观和价值观在奋斗目标的集中体现,是人们对未来 的向往与不断追求,是支配和左右人们活动的精神动力。树立远大的理想信念, 对当代大学生有着重要作用。当前,受经济全球化的影响,拜金主义、享乐主义、 功利主义充斥着大学校园;多元文化和价值思想冲击着大学生思想。现如今,作 为“90后”大学生,思想上更加个性独立,常常只顾自己的感受不考虑他人想法。

更多的大学生着眼于现实,认为应“及时行乐”,追求物质享受,重视个人利益, 功利性较强,将理想信念束之高阁,这些都是存在当前大学生身上理想信念缺失 的表现。正是如此,儒家文化中关于“见利思义”的义利观、“慎独自省”的自身修 养方法以及“自强不息”刚毅品质的教育思想都对大学生的理想信念教育有着积 极的意义。

一、倡导“见利思义”,培养大学生重视国家、集体利益 儒家教育思想强调“义”和“利”两种关系。“夫义者,利之足也;贪者, 怨之本也。废义则利不立,厚贪则怨生,夫孺子岂获罪于民”①“利者,义之和也。” ②“嘉会足以合礼,利物足以和义”。③义和利两者相辅相成,互为补益。当两者 发生矛盾时应强调“先义后利”、“见利思义,见危授命”。④的观念。任何时候都 要重视“义”,而非看重“利”。以及在利益面前做到“富贵不能淫,贫贱不能移, 威武不能屈”⑤“宁可穷而有志,不可富而失节”的理想人格品质。利用“君子义以为上,君子有勇而无义为乱,小人有勇而无义为盗”⑥的义利观引导大学生树立 正确的价值观,将国家和民族的利益作为大义,不应计较个人得失与享乐,把个 人价值与社会价值统一起来,提倡爱国主义、舍生取义的高尚精神,完成历史和 现实的超越。

二、坚持“慎独自省”,重视大学生的自我修养的提升 理想信念能正确引导大学生做什么人,指引大学生走什么路以及激励 大学生为什么学。无论从国家、民族的利益,还是从个人利益出发,都需要大学 生加强自身修养,提升自身素质,脚踏实地,打好坚实基础。《大学》中提到:
“所谓诚其意者,毋自欺也。如恶恶臭,如好好色,此之谓自谦,故君子必慎其 独也”。⑦《中庸》“道也者,不可须臾离也;可离,非道也。是故君子戒慎乎其 所不睹,恐惧乎其所不闻。莫见乎隐,故君子慎其独也。”儒者非常重视慎独的 重要性,当一个人独处的时候,也要注意自己的言行举止,重视“诚意”。无论什 么时候,都要学会从细微、隐处做起,树立正确的行为导向,明辨是非,塑造完 整的人格。儒家文化认为提高自我修养还要不断的“自省”,每天进行自我的反思、 自我检查。孔子强调“三人行,必有我师焉”。曾子的“吾日三省吾身”。这些自省 的方法都有古代先贤对道德完美的追求。

三、强调“自强不息”,引导大学生脚踏实地,追求真理 理想信念的实现必须要通过实践才能完成,而理想的实现往往需要坚 持不懈的努力。“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下”。

⑧实现崇高的理想必须要脚踏实地的完成,这就需要培养自强不息的坚强品质。

《易经》“天行键,君子以自强不息”清华大学以这句话作为校训,主要培养清华 学子“自强不息”的精神。儒家以刚毅的性格,教导世人积极投入现实社会,奋发 图强,以自强不息的精神不断战胜困难而实现自己的理想,鼓励人们不断奋斗。

近代以来,中华民族饱受内忧外患,靠的就是奋发向上的精神,救民族于危亡。

当前大学生物质生活条件比较优越,自强不息作为一种积极的人生态度用于激励 和引导大学生,始终保持昂扬向上的精神状态。

总结 理想信念的实现并不是一蹴而就,要实现理想必须要有战胜困难的信 心和毅力,才能不断战胜困难。当代大学生,要坚持马克思主义科学信仰,坚定 对中国共产党的信任,坚定实现中华民族伟大复兴的信心,正确认识社会发展规律,更加坚定崇高的理想信念。当然,儒家文化强调将国家、民族利益放在首位, 重视义利观培养;强调加强修身养性,重视自我道德的完善;强调自强不息,不断 追求理想价值的实现精神。儒家的教育思想倡导以道德教育为主,注重对人的全 面培养。在坚持理想信念的同时,也要实现儒家教育思想的时代和创新精神。