浅谈法律素质人才基础培养
浅谈法律素质人才基础培养 摘要：笔者作为一名高校的青年教师，纵观高校法学教育，梳理当前大学生法 律素养之现状，从当前大学生在法学教育上存在的法律常识缺少，导致遵纪守法 和违法犯罪是非不分；法制思维缺失，在依法维权与放弃维权上导致意识模糊；
法律信仰缺失，导致对法律、法制、执法的认识产生扭曲等“三缺”问题入手，从 社会环境、学校的现实困境和学生自身的问题剖析了的原因，站在对历史、对社 会、对国家未来负责的高度，围绕“营建良好的社会法治环境、加大学校教育培养 力度、提升大学生法律素养”等三个方面畅谈了高校大学生法律意识的培养途径。
关键词：高校；
大学生；
法律素养 目前，我国大学生的思想和行为表现总体来讲是健康向上的。但是，受社 会环境等外部因素的影响，教育体制尤其是高校教育体制的局限，不可避免的导 致相当一部分大学生法律素养较低，法律知识明显不足，法律信仰缺失，维权意 识弱化。因此，在大学生中开展科学的、有针对性的法制教育，帮助他们提高法 律素养，增强法制意识，引导其知法、懂法、守法、用法，减少违法犯罪案件的 发生，培养学生做合格守法的公民非常必要。
一、执教高校，观法学教育，看大学生法律素养之现状 （一）法律常识缺少，导致遵纪守法和违法犯罪是非不分在大学学习阶段， 大学生主要思考的是自己的未来靠什么安身立命，成家立业，在高校很有限的法 律知识课堂（法学专业及类似的除外）上，没有用心，更不谈下力，缺乏最基本 的法律常识就在必然之中[1]。（二）法制思维缺失，在依法维权与放弃维权上 导致意识模糊相当一部分学生会因为上课时间紧、对维权的相关法律法规不了解， 对维权程序不明确，投诉上访耗精力以及维权经费缺乏等原因而自认倒霉、或忍 气吞声或不采取任何行动，放弃维权。（三）法律信仰缺失，导致对法律、法制、 执法的认识产生扭曲目前，我国的法律体系还不够完善，社会不公平现象时有发 生，导致缺少社会阅历的大学生群体对法律缺乏应有的信心，对现有的法律有着 错误和扭曲的认知，加之目前课程设置和教育培养的原因，必然会对法律产生信 仰危机。
二、围绕“三缺”，查是非曲直，找高校大学生法律素养不足之原因 针对当下在校大学生法律常识缺少、法制思维缺失、法律信仰缺失的问题，笔者查阅了一些资料，初步归纳如下：（一）原因之一――法律信仰受社会环境 影响（1）受中国传统法律观念的影响，人们的等级、特权意识严重，直接导致 人们对法律的认可度和信仰程度普遍不高，整个社会对法律缺乏信仰。（2）社 会行政人员执法水平不高，执法不严、执法犯法的问题还大量存在，影响公民对 法律的信仰和崇敬。（3）随着社会的发展，网络的普及，“冤假错案”以及各种 贪赃枉法事件经媒体曝光放大后严重影响和削弱了司法公信力，降低了大学生对 法律的信任度。（4）受几千年中国传统文化的影响，中国民众普遍重内在道德、 礼仪的教化而轻视法律规则的外在规制作用，导致人们法律信仰缺位。（二）原 因之二――法制教育受现实困境的制约（1）现阶段我国高校法律类课程缺失。
学校举办法律相关的科普知识讲座、校园、社会实践活动对大学生法律知识的传 授非常有限，很难在学生中形成正常的法律思维，法制教育的作用很难发挥。（2） 高校法制教育（非专业）水准不高，在低标准上循环。受师资队伍水平参差不齐 的影响，在课堂教学中难以拿出合适的案例，培养学生的法制思维。（3）法制 教学模式单调，缺乏实践性；
法制教育课程内容单一、缺乏新颖性。当前，大学 教师的授课方式多年一以贯之，以课堂讲解为主。（三）原因之三――高校大学 生自身重视程度不够随着高校教育事业的不断推进，大学生数量的增多，部分学 生个人素质有所下降，很多学生忽视对法律知识的学习，忽视法律素养的提高， 把有限的法律知识课程仅仅当作修学分的需要，应付一下考试[2]。
三、着眼未来，谋百年大计，谈大学生法律素养提高之途径 法治社会的建成，必须在完备的法律体系框架内，提高整个社会的法律素 养，增强全体公民的法制意识。(一)营建良好的社会法治环境，内化于心，外化 于形《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》中指出:“必须弘扬 社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全社会厉行法治的积极性和主 动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的 忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。”第一，全面深化司法公开、有效提升 法治意识。“法治兴则国家兴，法治衰则国家乱”。执政兴国，离不开法治支撑；
社会发展，离不开法治护航；
百姓福祉，离不开法治保障。要加大法制宣传力度， 普及法律知识，逐渐营建风清气正的社会氛围。“努力让人民群众在每一个司法 案件中都能感受到公平正义”，以正能量的社会价值取向引导大学生个体的价值 取向，让大学生在社会活动中受到潜移默化的影响，不断提升法治意识、增强法 律意识。第二，政府部门、社会团体、学校要形成联动机制，积极开展法治宣传 教育，传播法律知识，增强全民法治观念，为大学生法律意识的培育创造条件和 提供保障。作为我们高校，应该及时组织学生前往当地的高院、检察院等司法部门参观学习，司法部门可创造条件在司法允许的情况下，鼓励大学生积极参与司 法实践活动[3]。（二）加大学校教育培养力度，改革是动力，创新是关键大学 生法律意识培育的主渠道就是大学的教学体制与教育机制，要在总结以往培育经 验、研判问题的基础上，加大改革力度，建立完善创新机制，从而有效地开展法 律意识培育工作，提高大学生的法律素养。第一，加大依法治校的力度，建构依 法治校的长效机制。学校一是可以利用微信公众号、QQ群文件分享等形式，通 过图文结合、声色并茂的方法有效推广普法教育；
二是定期开展“校园法律文化 活动”，组建大学生法律社团，开展演讲和辩论比赛，以寓教于乐的形式推广法 制教育，提升学生整体法律素养，构筑孕育法律意识的校园文化和培育氛围，取 得良好的教学成果。第二，大力推动高校思想政治理论课教育教学改革创新。关 于《思想道德修养与法律基础》这门课程，一是新媒体教学法。借助网络，利用 新媒体，实现理论课堂教学模式转变，提升大学生课堂的整体参与度。二是采用 典型案例教学法。教师和学生可以将自己身边所知晓的法律案例搬入课堂，以典 型案例带动教学，使大学生在身边发生的实际案例中，得到启发和教育。三是采 用模拟教学法。可将有关教学内容与学生实际生活相关联，编成“小品剧”，由学 生扮演相关角色，来演绎和诠释教学内容或者是开设“模拟法庭”，通过案情分析、 角色划分、法律文书准备、预演、正式开庭等环节模拟刑事、民事、行政审判及 仲裁的过程，使学生身临其境地通过丰富多彩的实践活动调动积极性与创造性， 使学生在形象化的感受中得到领悟、受到教育。（三）提升大学生法律素养，信 仰法律是前提，践行法律是目的法律权威源自人民内心拥护和真诚信仰。人民权 益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。要加大法制宣传力度，帮助大学生树 立法律信仰。第一，需要大学生端正提升法律意识的态度，要把增强法律意识、 树立法治观念、培育法治思维、维护法律权威和成为社会主义建设者、接班人的 成才目标联系起来，不断增强建设社会主义法治国家的责任感和使命感。第二， 努力践行、勇于创新，不断提升大学生主体自身法律意识。第三，正确地行使法 律权利、履行法律义务。权利与义务是对立统一的关系。大学生只有了解相关的 法律知识，才能树立正确的权力观和义务观，妥善处理学习、生活中遇到的法律 问题和各种矛盾，不断提高自己的法律素质和个人修养[4]。
总之，我们的高校法制教育一定要在实践中探索，突破法学教育的瓶颈；
在探索中提高，提升学生的法律素养。四、结语党的十八届四中全会提出了建设 法治中国的目标，把实现“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”作为全面 推进依法治国的重点任务，标志着我国的法治建设立于新的历史起点上。大学生 应该顺时而动，攻坚克难、砥砺前行，自觉学习法律知识，增强法律意识，养成 心中有法、自觉守法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的好习惯，成为具有较高法律素养的社会主义事业的建设者和接班人，为我们党和国家坚定不移 走中国特色社会主义法治道路、建设中国特色社会主义法治体系，实现国家富强、 民族复兴和人民幸福，不断谱写全面依法治国的崭新篇章做出新的更大的贡献！