信息技术对幼儿园礼仪课的影响探究论文
信息技术对幼儿园礼仪课的影响探究论文 信息化是当今世界发展潮流,是社会发展的趋势。信息技术作为现代教育 技术手段,在幼儿园得到了普遍的采用,也对幼儿园教育产生了巨大的影响。如 今的学前教育课程遵循的是“以人为本”的教育原则,《纲要》中指出“要向幼儿 进行道德教育,培养他们团结友爱、诚实、勇敢、不怕困难、有礼貌、守纪律等 优良品德、文明行为和可爱的性格。”这是根据我国的教育目的、品德形成和发 展的规律,结合幼儿的年龄特征制定的。可见幼儿园课程的基点是以儿童发展为 出发点和归宿。社会需求的变化和信息技术的新发展对礼仪课程内容的拓展和深 化起着重要的作用。运用信息技术激发幼儿兴趣,灵动礼仪课堂 美国心理学家布鲁纳说过“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣”,学 习兴趣是幼儿获得知识,扩大眼界,丰富知识经验的最重要的推动力。信息技术 综合运用形、声、色、光的效果,创设各种形象生动、灵活多变的学习情境,把 静态知识动态化,抽象知识形象化,枯燥知识趣味化,从而营造了轻松自然的学 习氛围,唤起了幼儿的有意注意,诱发了幼儿的情感共鸣,使幼儿在不知不觉中 全身心地投入到教学活动中。这不仅可以激发幼儿的兴趣,陶冶幼儿的情操,还 极大地增强了幼儿的认知动力和能力,推动他们学习。
礼仪课程中《重阳节》一话题,我们的目的是让幼儿学会感恩;初步了解 重阳节的来历;知道在重阳节中可以参加的活动与重阳节的美食,更是希望通过 幼儿的行动来感动家长,感动社会。在以往,教师开展此类活动都是花很长的时 间做准备:画图、找材料、作观察等等,费时、费力、又费钱,收集的资料也非 常的有限。而幼儿在有限的材料下又不能很完整、清楚,完全地理解活动的意义, 于是我们完成的教育任务也就大打折扣。而信息技术的出现,使活动准备更便捷, 活动形式更丰富,幼儿接受的知识也更具体。同样刚才教师的准备工作就可以直 接利用报纸上的相应图片或者网上的图片,经过Photoshop编辑插入课件,不仅 节省时间,而且带给孩子一个真实的场景感受。在生活活动《九九重阳》中,我 们视频的环节是老人们要先登山、再吃重阳糕。在老人的登山途中,当树林传来 小鸟的声音时,有些幼儿已经开始感叹“山上的空气真好,有这么多的小鸟,我 真喜欢啊!”再看到重阳糕出炉的一刹那,小朋友的口水都快流下来了,简直太逼 真了,热腾腾的还冒着蒸汽。有的幼儿已经大声说出“我要吃重阳糕,好香啊!”, 接着教师就出示了一套PPT展示了做重阳糕的7个步骤,幼儿卷起袖子自己看着图一步步象模象样地作了很多的重阳糕,带回家跟爷爷、奶奶一起分享,表达自 己的一份敬意与爱心。
信息技术就是以这样的动态画面,声音的配合有效地吸引幼儿的注意力, 从而激发幼儿的兴趣,更好地实现礼仪课程内