计算机软件设计教学论文
计算机软件设计教学论文 1计算机软件在会展设计教学中的可行性和必然性 计算机软件与设计的互动在成长，设计软件将逐渐的深入到会展设计的潮 流当中，成为了会展设计一个不可或缺的环节，现在，会展设计行业对人才的要 求必须能够熟练的掌握各类软件的使用辅助会展设计的实现，在会展设计中，利 用专业设计软件辅助空间环境、工程建造、视觉传达等手段的实现，讲所要传播 的信息和内容呈现在公众。计算机软件本身就是虚拟的仅在运行时占用计算机的 运行资源，所需花费的只是在计算机的资源消耗上以及在购买软件的版权使用费 用上，在实物的投资上几乎为零，而且还能够达到传统教育的功能，而且在教学 资源的配备上和教学过程中的使用上要便利的多，而且还能够无数次的重复利用， 在长远的看来，这样的教学成本也低的多。计算机软件有着传统的教学方式不具 有的优势，可以使静态的事物动态化，使复杂的事物简单化，使抽象的事物具体 化，通过多种方式把课堂知识分解或综合然后传递给学生。其无与伦比的优势使 教学思想、教学方式、教学内容都发生了巨大的变化，教学的课堂容量增大，教 学的效率提高，教学的方式趋于多元化，教师的教学难度降低，学生的课堂兴趣 增加，通过现代化的软件教学能够提高学生的思维能力、认知能力、辩证分析能 力。这都使计算机软件在会展设计中的应用成为必然。2计算机软件在会展设计教学中应用建议 2.1根据学科特点来设置计算机软件教学课程。会展设计是一种实用的、 以视觉艺术为主的空间设计，要求会展设计人员能够使商品宣传更显档次，给参 观者留下深刻的印象。根据我国现在会展的人才需求看来，会展人才必须具有熟 练的应用性技能，会展设计的教学主线应该在以培养熟练掌握专业应用技能的人 才为主线，本专业的教学应该以专业核心技能为核心与其他专业理论合力搭配的 进行。会展设计的视觉要求会展设计教学中必须对学生进行计算机绘图软件使用 的教授，这是有效的进行会展设计的基础。会展设计人员必须对一些平面效果设 计以及空间效果设计的软件能够熟练应用，比如PhotoShop、AutoCAD、3Dmax 等图形设计软件，还应该能够熟练应用专业排版、专业插画、多媒体处理的软件， 比如AdobeIllustrator，以及用于商标设计、模型绘制、分色输出等功能的软件， 比如CorelDRAW等，通过设置此类课程使会展设计学生能够其专业基础工具的 使用。2.2因地制宜的选择所学软件的教材。由于会展设计是近年来我国刚刚兴 起的学科，发展时间比较短，在市场上专门针对会展设计，与之相配套的专业教材还是比较少的，这就要求教师在开展课程是要因地制宜的选择教材，注意教材 与课程的匹配度，以及教材在实际使用过程中的实用性。比如平面设计大部分是 以广告设计为主、3D模型绘制是以动漫设计为主、专门用于建筑行业设计等教 材是不适合用在会展设计教学当中的，还有的对软件的使用介绍不多，全篇却是 在介绍软件的科普类知识，这中教材也是不应该采用的。最好选用一些工程型的 教材，是以作业模式进行教授的，这样的教学效果会更加有效，例如：
《3dsmaxPhotoshop现代会展设计》由马凌云、刘茗编写。2.3以工程型的任务为 教学模式引导学生学习专业软件。正所谓“实践出真知”，只有在不断的实践当中 才能够将知识融会贯通，一味的学习理论知识而不去实践，最终容易导致“纸上 谈兵”。在会展设计教学过程中，要以阶段性任务模式来引导学生去学习核心的 专业技能，通过把课程分割为各个阶段，然后配之以相应的任务，逐步的引导学 生去熟悉软件的使用，熟悉工程的开发模式，利用计算机软件去表达自己的创意 等等。在学习的整个过程中，为避免学生学习的懈怠性，可以为每个阶段设置专 门的奖惩措施，可以把学期评分放到每个小阶段的工程完成度上来评判，用以促 进学生学习的积极性。同是也可以把学习的过程作为类似毕业设计的答辩方式作 为结题的最终模式，让学生在有限的时间内对自己的劳动成果进行展示和分析， 老师针对学生作品之中的缺陷进行点评和改进，帮助学生进行阶段性的总结，激 发学生的新创意，在为学生思维中建立知识结构的同是，帮助学生养成一个踏实 的学习态度。
3结束语 会展设计作为我国的新兴行业，现在的人才缺口巨大，在知识经济时代， 人才的缺乏可能会导致行业的经济发展缓慢甚至停滞不前，因此会展设计教学不 仅仅起着“授人以渔”的作用，而且还担任着我国会展经济发展的重责。计算机软 件的迅速发展会为会展设计教学提供越来越多的便利和高效，为了适应现代化的 教学方式，在会展设计教学中必须融入计算机软件，改善传统教学的弊端和低效， 通过信息化的方式来促进教师与学生的互动，增加课堂的知识容量，多元化的改 革教学方式，培养学生的学习兴趣，激发学生的创意灵感，为我国会展设计培养 高质量人才。
作者:杨丹 单位:武汉职业技术学院