关于贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》的实施方案
关于贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》 的实施方案 各中学、乡镇（街道）中心小学、市直学校：为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道 德建设的若干意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治 教育的意见》的精神，教育部发出了《教育部关于进一步加强和改进师德建设的 意见》（下简称《意见》）。《意见》从加强和改进师德建设的重要性和紧迫性、 总体要求和主要任务、主要措施，以及切实加强师德建设的领导等四方面提出了 新时期加强和改进师德建设的意见。为贯彻落实《意见》精神，切实加强和改进 我市师德建设工作，提高我市教师队伍的思想政治素质、职业理想和职业道德水 平，现就贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》提出如下实施方 案，请认真执行，并结合本单位实际制定实施办法，于2005年4月20日前送交市 教育工会。
一、指导思想：
加强和改进师德建设工作必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小 平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕推进课程改革，全面实施素质教 育，切实加强青少年思想道德建设和思想政治教育这一目标要求，大力弘扬高尚 师德，力行师德规范，改进工作方法，强化师德教育，努力造就一支忠于人民教 育事业、为人民服务的让人民满意的教师队伍。
二、主要任务：
加强和改进师德建设必须以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、 行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点， 切实做好以下工作。
1、提高教师思想政治素质。广大教师要认真学习马克思列宁主义、毛泽 东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观和 价值观，自觉抵制各种错误思潮和高腐朽思想文化的影响；
牢固确立在中国共产 党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信 念；
拥护中国共产党领导，拥护社会主义，热爱祖国、热爱人民；
坚持正确的政 治方向，拥护党和国家的路线、方针、政策，在大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明。要积极参加社会实践，接触实际，了解国情。要认真学习宪法和有关法 律法规，支持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律，严格教育教学纪律。要高度重 视学生的思想道德建设和思想政治教育，以良好的思想政治素质影响和引领学生。
2、树立正确的教师职业理想。广大教师要有强烈的职业光荣感、历史使 命感和社会责任感，以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为已任，站 在时代的前列，努力成为为人民服务的践履笃行的典范。要志存高远，爱岗敬业， 忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生 全面发展。要正确处理个人与社会的关系，反对拜金主义、享乐主义和极端个人 主义，把本职工作、个人理想与祖国的繁荣富强紧密联系在一起。
3、提高教师的职业道德水平。广大教师要坚持社会主义教育方向，全面 贯彻党的教育方针，遵守法律法规；
树立先进教育理念，自觉遵循教育规律，积 极推进教育创新，全面实施素质教育，不断提高教育质量；
牢固树立育人为本、 德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生， 严格要求学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系，促 进学生全面发展；
自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以身作则，言传 身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生；
大力提倡求 真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和学术精神，团结合作、协力攻关、共 同进步的团队精神，努力发扬优良的学术风气。坚持科学精神，模范遵守学术道 德规范，潜心钻研，实事求是，严谨笃学，成为热爱学习、终身学习和锐意创新 的楷模。
4、着力解决师德建设中的突出问题。要坚决反对教师讥讽、歧视、侮辱 学生，体罚和变相体罚学生的行为；
坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品， 索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为；
坚决反对在科研工作中弄虚作假、 抄袭剽窃等违背学术规范，侵占他人劳动成果的不端行为；
坚决反对在招生、考 试等工作中的不正之风和违纪违法行为；
严厉惩处败坏教师声誉的失德行为。
5、积极推进师德建设工作改进创新。适应新形势新任务的要求，师德建 设工作必须积极推进观念创新、制度创新。要努力探索新形势下师德建设的特点 和规律，在内容、形式、方法、手段、机制等方面不断改进和创新，特别要在增 强时代感，加强针对性、实效性上下功夫，讲究实际效果，克服形式主义，使师 德建设更加贴近实际、贴近教师，把师德规范的主要内容具体化、规范化，使之 成为全体教师普遍认同的行为准则，并自觉按照师德规范要求履行教师职责。6、大力开展师德建设工作的宣传。加强和改进师德建设是全面贯彻党的 教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治 教育的迫切要求。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作 状况和青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。各校应在全校 教职工中大力开展师德建设的重视性的宣传，组织广大教职工学习领会《意见》 精神，从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的高度，从全面建设小 康社会和实现民族伟大复兴的高度，从落实科学发展观、构建和谐社会高度，从 落实科教兴国、人才强国战略的高度，充分认识新时期师德建设的重要性，增强 自觉性和紧迫感。
三、主要措施：
1、加强对师德建设的领导。市教育局、教育工会将成立师德建设工作领 导小组，协调和领导全市师德建设工作。各中学、乡镇（街道）中心小学、市直 学校也应成立由党政工主要负责人组成的师德建设工作领导小组，做到主要领导 亲自抓，做好本单位的师德建设工作，同时充分发挥本单位党组织、工会、教代 会、共青团等组织在教师职业道德建设中的积极作用，把师德建设与课程改革结 合起来；
把师德建设与提高教师实施素质教育的能力与水平结合起来；
把师德建 设与“建家”工作结合起来；
把师德建设与保持共产党员先进性教育结合起来。
3、加强教师职业道德宣传。市教育局、教育工会每年将评选表彰一批师 德标兵，每两年评选表彰一批优秀班主任、辅导员、德育工作者和德育工作先进 单位。教师节前后组织一次以师德为主题的系列教育活动，如师德报告会、优秀 教师先进事迹报告、当代教师风采书画展、师德颂文艺活动、征文比赛等。通过 活动，大力褒奖人民教师的高尚师德，宣传优秀教师事迹，弘扬高尚师德，激发 教师群体自觉践行“学为人师、行为世范”的师德准则。
4、深化师德承诺活动。各单位要继续深入开展师德承诺活动，组织广大 教师结合新时期的新要求，修改个人师德承诺内容，每学年做好一次个人践行师 德承诺总结。组织教师开展以“爱生、育人”为主题的师德大讨论，继续开展“三 育人，树创献”活动，增强教师的职业道德意识，树立良好的师德形象。
5、严格教师考核管理工作。在教师资格认定、新教师聘用工作中，加强 思想政治素质、职业道德品质的考察和考核，严格把好师德关。在教师年度考核、 职务聘任、外出进修、评优奖励、工作调动等方面，加强对教师师德的考核，并 将师德作为重要依据。在考核中应特别关注教师在日常教育教学过程中的师德表现（包括教育教学方法、教学常规行为、责任心、工作态度等）。对日常师德表 现（包括教育教学方法、教学常规行为责任心、工作态度等）不佳的教师，学校 要及时劝诫，经劝诫仍不改正的要按照有关规定严肃处理；
对有严重失德行为， 影响恶劣者，一律撤销教师资格并予以解聘。
南安市教育局南安市教育工会