三年级期末数学试卷分析及学情的分析
三年级期末数学试卷分析及学情的分析 一、 试卷总体分析 本次考试的试卷以基础为主,以学生为本,在寒假来临之际,这样的一份试 卷比较适时宜,既可以让孩子们快快乐乐地过年,又能让孩子们自信满满的过年, 或许会对孩子将来的数学学习产生长远的影响,当然如果再有一两个有难度的题 的话会更好。七个班的均分均在93分以上,整体成绩不错,尽管班级之间有差距,我觉得 非常正常。
二、试卷质量分析 我们的两个班的情况是: 一班实考53人,及格率100%,优秀生49人,优秀率92.45%,均分94.52分。二班 实考55人,及格率100%,优秀生47人,优秀率85.45%,均分93.74分。
从学生做题的情况来看:主要存在的问题有: (一)有部分学生知识学得比较死板,不会灵活或综合运用学到的知识。比 如:二大题的5小题,三大题的5小题,六大题的5小题,这几个题都属于图形题,说明 有的孩子对图形题的理解有待提高,或空间想象能力很差,亦或是动手操作能力欠 缺。
(二)计算失分太多,(1)运算顺序错误;(2)计算的结果让人看不懂,不知人家 的得数怎样来的;(3)把减算成减的,把减算成加的;(4)口算的结果出错的,二六十 八,5+8=15,五花八门的错误;(5)抄错数字的等。
(三)平年闰年的判断方法课堂上讲了不下十遍,还有孩子出错,说明有的孩 子对平年闰年的判断方法的理解有问题。
(四)细节出错的也不少。该加单位名称不加的,该加括号不加的等。
三、对今后教学工作的建议 1.部分学生基本功不扎实,今后须在训练学生的计算能力和技巧上下功夫,让所有的学生逐步养成认真、细心的良好学习习惯;
2.在教学中加强语言文字的辨析与数学教学的联系,对关键的知识点进行 强化训练,加以区别;
3.在教学中应加强数学与生活的实际联系,鼓励学生思考问题要有依据,解 答问题要符合要求,逐步提高学生解决实际问题的能力;
4.根据每个学期的时间长短,针对各班的实际情况,做出详尽的计划,及时指 导自己的教学。
总之,我们教师在教学中要结合养成教育活动的开展,多注重学生的良好学 习习惯的养成,做到认真思考,细心答题,大胆猜测,小心求证,并在教学中真实的了 解学生对知识的掌握情况,要让学生学会灵活运用知识,掌握最佳方法,让学生在 任何情况下都能应对自如,在结合学生实际和教材特点的情况下,把数学与生活紧 密相连,让学生在实践中体验数学的价值,获得成功的快乐。