民法论文3500字技术成果
民法论文3500字技术成果 论文应符合专业培养目标和教学要求，以学生所学专业课的内容为主，不 应脱离专业范围，要有一定的综合性，以下就是由编辑老师为您提供的民法论文 3500字。高等院校是我国科技创新和科技进步的重要力量,一方面,高校获得了大量 的国家科技投入,具有较好的科研平台和先进设备。另一方面,高校在技术研发领 域具有明显的人才优势。高校产生的大量科技成果在国家科技进步中占了重要比 重。长期以来,由于制度的束缚,我国高校科技成果转化率一直较低,高校及研究人 员参与科技成果转化的积极性不强。对此,本文指出国家应尽快出台符合市场规 律的高校专利转化制度,建立科学规范的专利成果转化机制,对高校专利成果转化 进行统一专业管理,最大限度的激励相关主体,进一步提高高校科技成果的产业化 水平,提升高校知识产权的使用效益,同时也服务于国家的科技发展。
由于种种原因,我国高校的科技成果一直缺乏市场转化的动力,获得后往往 就被束之高阁、无以为用。反观以美国为代表的发达国家,通过把高校科技创新 成果市场化的方式,使大量由公共财政支持的科研成果最大程度的转化成了社会 效益。近年来我国高校的专利申请量随年激增,体现了国家在科技领域的投入力 度不断增强,但专利转化率最高却只有3.22%,且出现了逐年下降的趋势,这一数字 远远低于发达国家,甚至低于我国整体科技成果转化率同发达国家的相对水平。
对此,本文将通过细致的对比国外的经验做法,结合我国的国情与实践,从民商法 和知识产权法的角度,对科研成果转化相关方的权利义务体系进行构建。并且通 过实证分析对我国高校科研成果转化的机制和市场环境给出建议。
国外经验介绍 目前,一些发达国家的大学对专利管理水平较高,究其原因,一是高校层面 对专利转移转化的认识、能动性以及相应的政策措施给专利的高效率转移转化提 供了内部动力;二是国家层面,通过立法、优惠的财税政策以及产学研合作协调机 构和规范的制度创新,为高校专利转移转化营造了良好的外部政策环境。虽然中 西方管理体制存在差异,但从高校专利管理的角度来说,仍有许多先进经验可资借 鉴。
(一)美国经验介绍从历史进程来看,美国大学发展存在两个大的机遇期。第一个机遇期是在 二战期间,麻省理工学院、加州理工学院等一批研究型大学主动对接于国家发展 战略需求,学校的科研潜力得到了空前的发挥。第二个机遇期是在20世纪60年代 初,大学与产业界在信息技术密切合作,逐步形成了一批新兴产业集群。美国高校 知识产权管理体制有如下几个特点: 第一,美国高校的知识产权管理机构设置合理,职责明确,管理内容包括知 识产权的创造、保护以及运用。斯坦福大学的OTL(Office of Technology Licensing) 模式是当代西方大学知识产权管理的标准模式,其主要特征是:以技术转移为主进 行自主经营;自收自支,所有费用都在经营中解决;拥有一支具备科技、法律、管理 等专业知识的高水平的技术管理队伍。斯坦福大学发明的OTL管理模式受到许多 西方国家高校的采用,并取得理想的效果。
第二,与企业建立长效合作机制,多渠道筹集资金。美国大学尤其关注获得 社会力量,特别是产业界的支持。以斯坦福大学为例,其科研项目的来源主要是资 助研究,包括外部资助研究和校内资助研究,以外界资助为主,包括联邦各级政府、 企业、科研机构、社会民间组织的资助甚至是捐赠。
第三,重视激励政策,改革收益分配方式。《拜杜法案》是美国1980年颁布 的一项专利修正法案,其核心是规定由政府经费支持获得的发明专利,原则上归发 明者所在的研究机构所有,并且必须与发明人分享许可收入,给发明人以奖励。激 励政策的实施提高了高校科研人员的积极性,推动了美国专利事业的快速发展。
据统计,《拜杜法》实施以来,到2008年,美国高校技术转让已为全国经济做出了300 亿美元的贡献。
(二)德国经验介绍 德国高校的专利转移转化模式最重大的特点是是目标始终如一、过程持续 长久、效率极大化,由此形成了德国专利转移转化管理在高校教育中的典型模式: 双元制教育。该教育方式以理论知识为基础、应用为目的,教学活动在企业与高 校交替进行,双方共同培养应用型人才。其基本运行方式为: 第一,面向市场,企业需求与学科特色相结合。高校与企业共同寻求供需平 衡点,根据自身需求和特色寻找合作对象。由企业提出科研计划,由高校进行研究 开发,并由双方共同推进技术成果的产业化、市场化。比如,弗朗霍夫协会 (Fraunhofer-Gesellschaft)是目前德国联系企业与高校合作机构的代表。该机构承担着产业共性技术的供给和扩散的重任,为企业开发新技术、新产品和新工艺。
协会下属研究所与大学保持紧密合作关系,并实行固定岗与流动岗相结合的管理 方式。研究所科研工作坚持市场导向:(1)面向产业界现实需求,围绕企业遇到的技 术难题,提供技术和产品研发服务;(2)依托自身强大的研发实力,面向未来产业开 展导向性研究,MP3的发明就是最典型的例子。弗朗霍夫协会之所以以对产业界 的巨大贡献而着称世界,就是因为它始终扮演着一个推动和引领产业发展、链接 现实与未来进步的角色。
第二,独特的顾问合作制。德国推崇职业化教育,全国许多企业与高校(特别 是理工科院校)都有产学研方面的顾问合作制。高校要求教师尽可能担任行业顾 问;而企业一般也将其顾问权授予高校教师,特别尊重高校教师的建议,并随时将 企业的信息向顾问们传输与开放,做到了市场信息、企业需求与高校技术成果的 畅通交流。