民族音乐在初中音乐教育中的重要性
民族音乐在初中音乐教育中的重要性 摘要:在我国悠久的历史文化中，我国民族音乐是一颗璀璨的民主，饱含着我国 人民的智慧和民族精神。把民族音乐加入到初中音乐教育当中，不光能够让我国 的传统文化能够得到发扬和传承，还能够培养学生的情操，提高学生的音乐素养。本文就对民族音乐在初中阶段音乐教育中的作用展开相应的探讨。
关键词:民族音乐;初中音乐;音乐教育 在初中阶段，学生的世界观与人生观还没有完全的产生，有着很大的可塑 性。同时，初中阶段的学生对于音乐的感受还停留在初级阶段。在如今，流行音 乐和网络音乐充斥在大街小巷，很多学生对于我国的传统民族音乐了解越来越少， 更不用说理解与鉴赏了。因此，加强民族音乐在初中音乐教育中的学习，有着重 要的意义，对于学生来讲，也有着很大的作用。
一、民族音乐的作用 (一)培养民族精神。民族精神和一个民族的繁荣昌盛息息相关，在我们的 民族音乐中，就包含了我国悠久的民族精神、民族文化与信仰。在初中阶段的学 生，加强民族音乐的学习，能够更加深刻的了解音乐中所包含的民族精神，提高 学生的民族意识，提升学生的民族自信心。
(二)培养审美观。在如今的时代，流行音乐与网络音乐充斥在我们的生活 中。因此，现阶段的学生都缺少对于民族音乐的热情与认识，他们大部分都偏好 流行音乐，让审美范围变得较为狭窄。在这种情况下，对于学生审美水平与审美 意识的提升有着很大的影响，对于学生的身心健康发展有着很大的制约。民族音 乐是我国的艺术结晶，对于提高学生的审美水平、文化素质与审美意识都有着非 常重要的作用。
(三)加强对民族文化的认知。目前想要让我国的民族音乐得到发扬与传承， 就需要提升学生对于民族文化的认识水平。而民族音乐就是一个非常好的渠道。
如果我国没有了民族音乐，那音乐的发展就成了无水之源。因此，学习民族音乐 能够提升学生对于民族文化的认识。比如在我国古老的民族音乐《梁祝》，就给 学生留下了十分深刻的印象。还有戏曲、昆曲、越剧等。我国的民族音乐在世界 的音乐中，也是一个重要的组成部分，是世界艺术作品中的瑰宝。学习民族音乐 能够促进初中阶段学生的爱国主义教育。(四)提高思想政治教育。思想政治教育在教育中占有着一个非常特别的作 用，他们不是培育门生的专业技能、常识，而是想要使用音乐来营造一个具有良 好思想水平的“完全的人”，这对的学生将来的人生轨道是不是在一个准确的方向 上有着很大的影响，和学生的将来有很大联系。总的来说，思想政治教育工作干 系到门生将来一生的成长，这是关于人生的话题。因为民族音乐所具有很大的感 染力，其对于人们的影响在许多方面都是潜移默化式的，于不知不觉中就会对特 定的人群有某种程度上或正面或负面的影响。同时，处于初中教育阶段的学生正 是人生之中心智发展最为活跃，心理、性格和观念处于最为具有可塑性的青少年 阶段。因此加强民族音乐的教育十分重要。
二、民族音乐教育的现状 在目前，我国音乐教育的整体体系大部分还是借鉴了西方，没有具有我国 特色的音乐教学体系。在初中阶段的民族音乐教育中，没有给民族音乐一个准确 的定位，常常被教师所忽略。在音乐教育的过程中，由于目前初中生对于流行音 乐的需求较高，教师就忽略了民族音乐在教学中的作用。在音乐教材当中，有关 民族音乐的教材也比较单一，内容较少。同时，教师也缺乏对于民族音乐相关知 识的全面了解，无法引起学生的学习兴趣。
三、加强民族音乐教育的方式 (一)培养音乐欣赏习惯，创造音乐学习氛围。培养民族感情并不是一时间 就能完成的任务，需要多方面共同进行。因此，要给学生营造一个学习爱民族音 乐的良好氛围。这个氛围需要在学校、家庭和社会这几个方面中进行。在学校中， 不光是在课程当中，在课外活动力也要提高学生的情感教育。比如，可以多开展 一些民族音乐的鉴赏会和讲座，对于音乐中包含的故事给学生叙述，并让学生写 读后感。在家庭中，父母可以支持学生学习民族歌曲、乐器中，多放民族音乐。
在社会当中，媒体渠道可以积极的宣传民族音乐，引导人们更加喜爱民族音乐。
(二)提高学生学习兴趣。兴趣是学生最好的老师，只有让学生对于民族音 乐产生很大的兴趣时，才能让他们更好的学习。目前初中阶段的音乐教材中，也 有很多民族音乐的内容。因此，如何使用好这些教材内容的知识点，来提高学生 的民族兴趣，是非常重要的课题。在音乐教育课程中，课程可以选择教材中比较 经典的民族音乐，使用学生容易接受的方法来进行音乐教学。首先，教师要有相 关民族音乐的专业知识，知识是教学的基础。要想让学生能够理解民族音乐作品中想表达的内容，教师就需要有耐心，能够不断地给学生传授通俗易懂的知识， 并且使用多种教学方式来提高学生学习音乐的兴趣。比如在初一下册教材中对于 民歌的分类中，教师可以从民歌的起源、发展、题材以及不同民歌的特点来分析， 让学生了解到我国的民族音乐有着悠久的历史，内容丰富多彩，十分多元化，有 着不同的音乐特点，进而让学生产生很大的学习兴趣。结论综上所述，在初中音 乐教育的课程中，民族音乐能够培养学生的民族感情，因此，是教育工作者必须 重视的课题。经过实践可以就看出，如果经常和健康、优雅的音乐相伴，能够让 人的审美水平得到很大的提升，并且让人更有精神。学习民族音乐，就是让学生 们了解我国的悠久历史，能够通过各省表达我们对于祖国的喜爱，对于历史英雄 任务的称赞，对于我国美好和善的热情，对于学生来讲，有着潜移默化的作用， 能够让学生感受到社会中的社会主义情操，进而让他们能够感觉更加自豪、自信、 自强。让学生能够激发爱国之情，不断学习，报效祖国。在初中音乐的教学当中， 长时间对于学生进行民族音乐的教育，对于学生民族感情的提升有着很大的作用， 让民族之情在学生的心中绽放，是培养学生民族感情的主要手段，也是音乐教育 的目的。
作者:叶永琳 单位:江苏省靖江市靖城中学