高中数学论文 创新教学高中数学论文

创新教学高中数学论文

创新教学高中数学论文 一、优化教学设计，提高教学模式合理性 优化高中数学教学设计，创设多样的生活化情境，对于提高创新教学模式 的合理性，提高学生的数学知识应用能力，提高数学创新教学质量有极为重要的 作用。很多高中生认为高中数学很抽象，在生活中用处不多，因此对数学学习失 去兴趣。其实不然，教师应该善于利用生活化情境，转变学生对数学认识的错误 观念。教师应该明确教学目标，将教材知识点与社会生活实际紧密结合。例如， 在学生中广受欢迎的电脑游戏，游戏的程序设计与数学知识就有着密切的联系， 教师应该让学生明确数学知识的作用，促使学生产生学习数学的强烈动机。另外， 教师还应该积极创设现实生活中的问题情境，为学生指出数学知识点的重难点， 并结合生活实际案例，让学生理解并掌握重难点知识。例如，在教授概率知识时， 教师应结合彩票、双色球等案例进行讲解；
在教授函数知识时，引入航天器运行 轨道问题及气象问题等进行讲述，这样不仅能改变数学课堂的沉闷气氛，而且能 提高课堂教学效率。

二、丰富教学手段，加强多媒体辅助教学 新课改的实施，使得高中数学教学对新的教学手段的需求增加，在信息科 技高速发展的时代，高中数学教学尤其应该加强多媒体网络技术教学方式的使用。

网络技术的使用能够丰富教学内容，直观展现数学模型，拓展学生的思维空间， 有利于数学教学质量的提高。计算机多媒体教学方式以图文并茂、声像俱佳、动 静皆宜的生动表现形式展现了数学知识的本质与内涵，教师应该转变传统的数学 创新教学观念，科学合理地使用多媒体辅助教学。例如，利用“几何画板”作函数 图像与点的轨迹，利用多媒体开展“圆锥曲线”教学，展示二次曲线的形成过程， 提高学生的想象力。教师还可以利用Flash动画功能进行其他几何知识点的教学， 使课堂讲解生动具体。高中是学生时代的重要阶段，为了迎接高考，高中生一直 处于紧张的学习状态与学习环境中，对于学生的个人发展有很大的影响。高中数 学教师通过利用多媒体辅助创新教学，能在很大程度上缓解学生的学习压力，激 发学生的学习潜力，使学生在轻松快乐的氛围中学习与成长。

三、加强课后练习，及时巩固知识点 高中数学学习是一个长期的过程，需要在课堂理解的基础上加强课后巩固， 才能达到举一反三的效果，才算得上真正记住和掌握知识点。因此，高中数学教学过程中，课后知识点练习与巩固也显得尤为重要。新课改背景下，很多高中数 学教师在教学方式上逐渐变得多元化，学生的参与意识也在逐渐增强。然而，从 教学成效的反映状况来看，学生在考试答题中仍然会出错，且一些知识点与题型 会反复出错。其原因在于对该类题目涉及的知识点未完全吃透，对于该题型也缺 乏充分的练习。因此，高中数学教师要重视学生的课后练习与知识巩固，进行有 针对性的练习，并引导学生对考试中经常出错的题型进行摘录，在此基础上加强 复习与巩固；
教师也应该对学生的答题情况及时进行总结，通过科学练习与巩固， 学生会将数学原理与思想融会贯通，提高数学学习水平。

四、结语 在新课改实施的背景下，高中数学教学应从《新课标》的理念出发，不断 优化和创新教学方法，使高中生的数学水平与综合素质得到提高，使高中数学教 学工作顺应时代发展的潮流。

作者：李洪双 孙成亮 单位：阜阳市第三中学 萧县鹏程中学