法制宣传进校园分析
法制宣传进校园分析 一、引言 随着我国经济的快速发展，人们的物质生活水平得到了很大提高，但相比 较而言，精神生活方面的水平还有待提高。加强社会主义法制国家建设，是推进 我国依法治国的基本方针，也是建设和谐社会的重要手段。针对于处在校园中的 学生们，加强法制宣传进校园有利于提高他们的法律意识，使其具有更高的法律 素养，更高的综合素质水平，成为新世纪的重要人才。二、我国法制宣传进校园存在的问题和困境 第一，重视程度不够。法制宣传进校园是一项跨度时间很长而又非常艰巨 的工作，通常很难在短期内取得显著的效果，对当届校领导班子的政绩工程提升 效果微乎其微。针对于校园，尤其是我国中小学校园，学校之中最主要的工作仍 然是抓学习、抓成绩。因此，法治宣传就被排挤到了一个不甚重要的位置上，实 际的工作也往往流于形式。另一方面，法制宣传教育工作即便是成为了一门专门 的课程，在每周的学习实践中占有了一至两个课时，往往也会被视作为副课。教 师们的重视程度也不够，甚至还会占用此项工作的时间来完成语数外等方面的教 学工作。第二，校园氛围不浓。现阶段，大多数学校采用的仍然是讲座、报告、 宣传标语等宣传方式，往往缺乏了趣味性，很难吸引到广大学生的注意力。有一 些学校虽然制订了较为完善的计划，但是缺乏相对应的校园文化氛围，很难引起 师生们的关注。再加上，一部分学校的法制宣传工作最主要的作用是用于应付上 级领导的检查，没有形成工作的常态化，因此难以深入师生心中。第三，教育地 位不独立。按照现行的学科体系，大多数学校将法制宣传作为思想道德课程的一 部分，没有单独拿出来讲。针对法律方面的专业术语，也常常被一带而过。同时， 受到有限的课时数的影响，大多数的时候，教师只能照本宣科，快速完成相关教 学任务，而没有将法制宣传与实际生活相结合，课程内容缺乏针对性和实用性。
第四，师资力量不强。在我国大多数学校中，进行法制宣传工作的教师基本都不 是法律专业毕业的，或者还缺乏一定的法律专业理论基础。这就不免会导致，在 讲课的过程中，他们很难用深入浅出的方式为学生讲解法律知识，分析书本案例， 甚至有些老师说的内容自己都不知道是什么意思。
三、推动法制宣传进校园的有效方法 第一，提高重视程度。正确认识法治宣传进校园工作的意义和地位，把它作为一项重要的工作来对待。作为学校，应当高度重视法制宣传进校园工作，为 了培养具有法律意识的、更高素质的人才而努力。把法制宣传工作融入到日常的 教学管理工作之中，这样能够有效地加快法制宣传进校园工作的推进。第二，设 立专职部门。可以在校园之中设立专司其职的部门，主要进行法制宣传进校园和 其相关工作。该部门之中可能需要聘请一些专业人士，以正式员工或者外援力量 的方式参与到法制宣传进校园工作中来，成为该项工作的有力推进者。这个部门 可以主管法制宣传进校园工作，也可以兼顾其他的一些校内法律工作，一举两得。
第三，做好师资培训。师资队伍建设是做好法制宣传进校园工作的一个重点。可 以通过统一的教师培训来帮助非专业教师学习和丰富法律知识，提高他们的法律 素养。与此同时，根据学校的实际情况，可以邀请专业的法制宣传教育工作者来 学校进行指导，也可以邀请一些法律方面的专家来学校开展相关的讲座和培训， 进而提高学校教师的综合素质，提升师资队伍的整体水平。第四，保障工作经费。
工作经费是做好法制宣传进校园工作的基础。学校应当积极保障这项工作经费的 正常支出，可以在预算之中设立相关专项经费，专款专用，以保障学校法制宣传 进校园工作正常而有序的进行。第五，丰富宣传形式。在现代社会之中，进行法 制宣传进校园工作的方式不再仅仅局限于讲座、报告、宣传标语等宣传方法，还 可以有一些富有趣味性的竞赛方式，例如有奖征文、辩论赛、知识竞赛等，或者 是例如法制案例话剧、模拟法庭等能够让学生们身临其境地去体会的方式。通过 这些丰富的形式，从而提高学生学习法律相关知识的主动性，以及他们运用这些 知识的能力。第六，完善教育体系。从课程设置的角度来说，可以将宣传工作作 为一项重要的要求，并对其提出相应的目标。保证课时数的落实，进一步提高学 生的法律意识。增加案例分析的比例，提高学生实际运用法律知识的能力。与此 同时，考虑对此项课程进行考试考核，需要学生达标，以强制要求学生必须对其 加以重视，进行学习。
四、结束语 在我国，“依法治国”是一项重要的治国方针。因此，每一位公民都需要积 极学法、懂法，当自己受到不法侵害的时候，能够拿起法律武器依法保障自己的 合法权益。法制宣传进校园工作，是我国进行法制宣传教育的一项基本工作。提 高对法制宣传进校园工作的重视，同样有助于推进此项工作的进程，为实现“有 法可依、有法必依”的社会主义法治国家贡献一份力量。
作者:文智盟 单位:石家庄27中