高中英语教学中渗透美育教育
高中英语教学中渗透美育教育 一、美育的基本概念以及对教育的作用 美育是一个比较广泛的概念，主要涉及到四个方面，这四个方面分别是艺 术美、自然美、社会美以及科学美。与传统教育不同的是，美育是一种情感教育， 主要是对学生的情感进行培育，从而提高学生的审美能力，使同学们的情操得到 陶冶的一种方法。美育教育是一种对学生的审美进行培养的教育方法，通过美育 教育可以使同学们在认识美、感悟美、创造美方面的能力得到有效提升，从而使 其树立一种对美的理想，养成一种对美的品格，培育一种对美的修养。在高中英 语教育当中渗透美育教育，可以使同学们在学到英语语言的同时，得到审美情趣 的培养，从而能够在学习当中发现英语语言美的方面，在这种情况下，同学们学 习英语的兴趣就会被激发出来，从而有利于调动起学生们学习英语的积极性，提 高英语学习效果。二、将美育教育渗透到高中英语教学中 （一）善于发掘教材中所包含的美 高中时期是学生成长的关键时期，学生们的世界观、价值观开始慢慢形成， 在高中英语教学当中，老师应该考虑到学生的发展特点，并根据学生自身的情况， 对学生进行引导，使学生们能够在英语学习中培养出一种审美能力，从而使他们 能够了解到英语国家的文化特征，形成一种健康的价值观。
（二）老师可以采取艺术的教学方式，美化教学环境 传统教学方法往往将单词和语法作为英语教学的主要内容，然而这种教学 方式却无法调动起学生们学习英语的兴趣。在高中英语教学当中，英语老师除了 需要发现英语教材内容当中的美之外，还需要利用艺术化的教学方法，将美育教 育观念渗透到高中英语教学当中。英语教学往往反应的是英语国家的风俗文化等， 在教学当中如果老师能够利用多媒体手段，将图片、视频、电影、话剧等各种各 样形式的教学方法运用到高中英语教学课堂当中，通过这种方法对学生的审美能 力进行培养，不但可以使学生们学到相关的知识，还可以对学生们的审美能力进 行培养，从而提高学生们的英语学习效果。例如，在人教版高中英语必修二Unit2 《Festivalsaroundtheworld》一课当中,老师可以利用多媒体工具给学生播放一些 外国国家的节日画面，可以是电影、视频或者是图片，使学生们能够在图画以及声音当中感受世界各地的节日氛围。通过图画，视频的形式，同学们的视觉得到 了享受，情操得到了陶冶，从而有利于学生们培养一种美的情操。除此之外，老 师也可以选取一些比较有代表性的节日，组织一些活动或者话剧表演，让同学们 可以深入到不同国家的民族节日当中，感受来自不同国家的风俗习惯，从而培养 自己的审美情趣。
（三）教师要做到教态美、语言美、板书美 老师作为课堂的主体，其神情以及态度往往会对学生产生影响。如果老师 具有较好的仪态，得体的穿着以及友善的神情就能吸引到学生对老师的注意，并 进而提高教学效果。除此之外，如果老师在教学当中采用优美的语言，通常就会 潜移默化地对学生产生影响，从而对同学们的审美情趣进行有效的培养。最后， 老师的板书也会在很大程度上对教学效果产生影响，如果老师书写的板书比较优 美、整齐，就可以使同学们做好笔记，反之就会影响到学生们的学习热情。
三、结束语 近年来，随着英语教学改革的不断推进，美育教育在高中英语教学当中得 到了广泛运用，在高中英语教学当中采用美育教育，可以使学生们在学到英语知 识的同时，提高他们的审美能力，对于提高学生们的英语学习效率来说发挥着关 键作用。
作者:刘晓梅 单位:重庆市九龙坡田家炳中学